境外移入登革熱
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：廖秀娟
- 動機：其他
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：2019.7
- 參與人數：50
目標：
藉由短宣期間，隊員發燒，回台後確診境外移入登革熱的真實案例，了解防治登革熱的重要性，和確實方法。
進行方式：
1.述說
2019.7/4-7/16，我們一行17人，先由台北飛往古晉，再到坤甸，然後搭車六小時，到了印尼山口洋，至新港，小公排義診，接著，7/10從坤甸搭機回古晉，7/11-7/14在古晉的石角，主恩堂，頌恩堂，晉聖堂，新生堂，中醫義診。7/14晚，英傑醫師的女兒曉恩，開始發燒了，一直到回台，就醫確診境外移入登革熱。
2.反思
期末，我讓學生看了一集呼叫妙博士，抗蚊大作戰，之前，我的朋友俊棟牙醫師曾說過，他唸高雄醫學學院時，也感染過登革熱，那時，還不知道是登革熱，以為是感冒，在宿舍發燒躺了幾天，等到曉恩，真的發燒了，生病的樣子，哇……好真實的呈現在我眼前，震撼了我。原來，登革熱不是離我們很遙遠的事。
3.落實防疫
回台後，曉恩確診了境外移入登革熱，除了曉恩必須在家自主管理，住家噴灑防蚊藥劑外，境管局防疫科也電話詢問了我們全團17人，一一確定我們每人的健康狀況，我也特地到平鎮衞生所照了X光，因為馬來西亞蔡建清老師對我說，古晉石角地區，還有肺癆。我們有逐家探訪過當地居民。
4.落實防治登革熱
清除積水容器。在東南亞國家，可能發現登革熱疫區內，穿著長褲，戴袖套，皮膚裸露部分擦防蚊液。
成果描述：
1.對我的震撼教育
原來，登革熱是這樣就發生在我周遭，如果叮過曉恩的蚊子，再叮我，我也可能感染登革熱啊！
2.對環境清潔的敏銳度
我的鄰居，在我家門口，放置了許多油漆桶儲水，去年，我就曾致電環保局檢舉，環保人員也來過了，但，至今仍是如此。如果，不曾看過曉恩是怎麼的發燒，病發，我想，我對登革熱還是沒有感覺的。
3.確實改善環境衞生
因著看到曉恩感染登革熱，我受到了很大的衝擊，防治登革熱，不再只是口號，是真的，真的，我們要作好防治病媒蚊滋生，避免疫情擴散。
在馬來西亞，曉恩發燒後，我們同團17人，還是一起進出，生活在一起三天，一起搭機，從古晉機場到沙巴亞庇機場，再轉機回台。我們不可能拋下曉恩不管，但有沒有可能，我們會因此也感染登革熱呢？
4.探討環境教育議題，要有世界地球村的概念
7/4-7/16，7/4我從台灣，去了馬來西亞，雅加達機場，轉機到古晉，7/5從馬來西亞古晉，搭機到了印尼坤甸，再坐車到印尼山口洋，短短兩天，已經移位了三個國家，在我們探討環境教育議題的時候，眼光實在應該放寬放高放遠，已經不是高雄或是台南有登革熱的問題而已了……
在這天涯若比鄰的世代，我們更應該有世界地球村的概念，走出我們小小的象牙塔，去關心東南亞，更多需要幫助的弱勢群體。
實施心得：
7/16從馬來西亞回來之後，身體休息，心情沈澱了兩天後，7/19早上我去了平鎮衞生所，檢查、照X光，下午到南勢國小用電腦打字，寫我的短宣心得分享，本來，曉恩境外感染登革熱，實在不能算是什麼好事，但是，我覺得，萬事互相效力，六月底學期末，自然課堂中，我給學生看呼叫妙博士~防蚊大作戰時，可能有點感覺，因為我兒子九月開學後要到高師大讀書，我小鼻子小眼睛的擔心他到了高雄，有登革熱啊！
但神擴張了我的境界，看到曉恩發燒後每一天真實的發病狀況，震撼了我，也體悟到，我能有機會當自然老師，有機會在綠色學校環教提報文章，是神給我的機會，從今以後，對防治登革熱，我是很有感覺，很有使命的了！而且，我們關心的不單單是中華民國，還有馬來西亞，印尼，泰國，菲律賓……許許多多東南亞國家，他們每天的生活中也都面臨感染登革熱的威脅啊！
學習者心得：
謝謝老師，讓我們也對登革熱疫情有所了解，也更落實防治登革熱。
補充：
其實，在馬來西亞，古晉，還有一個更大的問題，是狂犬症。狂犬症的致死率是100/100.