減塑大作戰
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：陳慧珍
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：2023/02/13-03/、04/20
- 參與人數：28
目標：
1.能覺察生活中充斥許多的塑膠製品。
2.能覺察自己使用了許多塑膠製品。
3.能了解塑膠垃圾對生活造成的影響。
4.能說出塑膠垃圾對海洋生物造成的影響。
5.能覺察海洋生物因為塑膠垃圾面臨許多的傷害。
6.能知道少用塑膠製品能減少塑膠垃圾。
7.能將塑膠製品再次利用。
8.能將可回收的塑膠製品回收。
9.能熟唱〈減塑小尖兵〉。
10.能和同學一起設計海報，讓更多人知道減塑的重要。
進行方式：
1.認識塑膠垃圾
1-1一起來數「塑」
1-2哇!好多塑膠垃圾。
1-3傷心的海洋生物
2.減塑小達人
2-1減塑小妙招
2-2減塑小尖兵(歌曲習唱)
2-3檢塑標語討論與設計
2-4分享寒假減塑生活學習單
3.慈濟環境教育行動車巡迴展暨闖關活動
3-1資源回收做環保
成果描述：
1.配合翰林生活課本二下第一單元減塑大作戰，透過影片、繪本認識塑膠垃圾，並透過小組討論，了解生活中可以落實的減塑行為。
2.配合歌曲教唱讓孩子知道減塑的好方法，透過律動加深對歌詞的印象。
3.減塑標語討論、設計、分享寒假減塑學習單。
4.孩子能重複使用塑膠袋，早餐自備環保餐具，落實資源回收再利用。
5.配合學校安排參觀慈濟環境教育行動車巡迴展暨闖關活動，孩子透過遊戲與體驗活動了解資源回收與再利用的重要。
實施心得：
1.翰林生活課本二下第一單元減塑大作戰，是一個完整的環境教育課程，孩子透過老師講述、分組討論、發表以及歌曲習唱、減塑標語學習單的設計，讓孩子深刻體會減塑的重要性。
2.學校安排慈濟環境教育行動車巡迴展暨闖關活動，讓孩子更了解減塑愛地球需要從小做起。
學習者心得：
1.學生A:我會自備環保餐具裝早餐。
2.學生B:我會跟爸爸媽媽說要重複使用塑膠袋。
3.學生C:出門購物我會提醒長輩要自備購塑袋。
4.學生D:我覺得塑膠島的故事很可怕，我們要少用塑膠用品。
5.學生E:標語設計的活動很有趣，讓我知道多種樹對環境比較好。
補充：