逗陣關燈愛地球
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：林桂朱
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109/3/9~109/3/24
- 參與人數：11
目標：
1、了解地球暖化會造成氣候異常。
2、認識世界關燈日活動的內容與意義。
3、於生活中能落實隨手關燈的行為。
進行方式：
1、課文討論：結合國語課程「不開燈的夜晚」，讓學生討論「Q1：為什麼不開燈？Q2：關燈有什麼好處？」引導學生認識世界關燈日。
2、影片觀賞：播放2020年世界關燈日宣傳影片讓學生觀賞，並認識這個活動。
3、網站介紹：介紹世界關燈日活動網站，認識世界關燈日活動的內容與意義。
4、影片討論：播放《±2℃》影片，讓學生了解地球暖化造成氣候異常，導致生活環境的嚴重破壞。
5、行動參與：討論生活中的哪些行為需要改變，才能愛護地球；以及討論並落實班級哪個時間也能夠做到「關燈一小時」。
6、全校宣導：學生分組繪製關燈愛地球的海報，在朝會時間公開向全校師生，用詩歌朗讀方式宣導「2020世界關燈日」的活動。
成果描述：
1.透過影片的觀賞、討論，學生能知曉地球暖化造成氣候異常，而氣候的異常又造成生活環境的破壞。
2.學生能了解節能減碳可以減緩地球暖化，並在日常生活中落實愛護地球的行為。
3.向全校師生及家人宣導「2020世界關燈日」的活動，一起行動關燈愛地球。
實施心得：
國語課程「不開燈的夜晚」提到世界關燈日活動，心想這正是個讓學生更加深節能減碳觀念的好機會。但是，為何關燈就能愛地球？就能讓環境變好？這個緣由正好《±2℃》這部影片就能為孩子解答。透過觀看、討論影片內容，讓孩子知曉天災的可怕，而這樣的災害是可以透過日常行為來降低的。除了自己能夠做到，希望孩子也能透過全校宣導，賦予孩子小小任務，讓他們對「世界關燈日」活動印象更加深刻，也能藉此宣傳這個活動讓更多人認識、共同參與。
學習者心得：
周生：第一次在全校面前宣導，好緊張啊！希望大家聽完後，可以一起關燈來愛地球。
顏生：天啊！那個88風災好可怕啊！只要老師一下課，我就要馬上關燈。我回家也要跟奶奶說，沒有人就要把燈關掉。
張生：我看到有人的家被大水沖走了，有人被淹死了，覺得好恐怖，也覺得好可憐。
林生：我們家去買飲料都會帶自己的杯子去裝，這樣就不會製造垃圾。
陳生：我跟媽媽去買東西，都會帶環保袋，不會用塑膠袋了。
補充：
為了書寫宣傳海報的標語，邀請家長先與小朋友在週末夜晚，先行體驗關燈、走到戶外體驗自然，再將自然體驗的感受書寫在學習單，最後於課堂討論最吸引人的語句，將之書寫在宣傳海報上。