「減」塑海洋環境
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：賴麗秋
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.5.24
- 參與人數：30
目標：
了解資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
了解海洋廢棄物會被海洋動物當作食物，導致海洋動物會死亡的問題
進行方式：
1.了解垃圾桶裡的垃圾有哪些？
2.實地到海灘體驗垃圾量？
3.親自為地球「撿」垃圾
4.撿垃圾完的總量
5.了解平常的垃圾都到哪裡去了？
6.臺灣哪三大地方海洋垃圾最多？
7.廢棄製作海玻璃手作
成果描述：
1.清楚讓學生了解常見的垃圾
2.當天撿了海洋廢棄物有45.5公斤及206個保特瓶
3.明白垃圾之後的去處
4.海玻璃手機吊飾
實施心得：
我們是在靠山區的學校，學生很難得去接觸海洋環境，讓學生親自走一趟，看看不一樣的環境，體驗了海邊的生活，真正的去了解海灘上有多少的垃圾量，學生一到海灘上開始尋找海洋廢棄物，越找越多，越找越有樂趣，當天撿了海洋廢棄物有45.5公斤及206個保特瓶，讓學生深刻體會到地球垃圾量。
學習者心得：
原來海灘上的垃圾量那麼多，平常爸爸媽媽都帶我們去觀光地方的海灘遊玩，根本不知道海灘上的垃圾有那麼多，我們今天很認真為地球盡一份心力，讓海洋生物在海洋裡平平安安的過生活。
補充：