辨識校園植物比賽
- 提報分類表：生物多樣性
- 策劃/執行人：曾秀菊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：容易
- 實施期間：102.05.23
- 參與人數：144
目標：
1.藉由比賽，組成學習團隊，發揮團隊合作、切磋學習的精神。
2.藉由認識曉園植物，增加對校園環境的了解，培養愛校的情懷。
3.加強環境教育，落實環保政策、永續校園之理念。
4.配合九年一貫環保議題融入生物科教學。
進行方式：
1.活動規劃，接受組隊報名參賽。
2.透過校園生態圖片展、提供「曉園生態解說系列Ι、Π」圖書供借閱，增進參賽同學對校園植物的認識。
3.比賽當日早修在校園中懸掛辨識植物之題號，並發給參賽組別答案紙作答。
4.參賽同學利用下課及午休時間，於放學前完成作答，並交回答案紙。
5.競賽評選及頒獎，並請參賽者完成問卷。
成果描述：
報名組別共42組，參與人數達144人。從參與同學的問卷中，知道透過此活動的進行，能發揮同學主動學習的精神，對於校園生態也有更多的認識，且在活動後也願意花更多時間來關注校園，並延伸至校外生活。
實施心得：
本校校園雖不大，但長期經營綠色學校，因此生態相當豐富。由於這是學生生活最容易接近的環境，因此，希望透過競賽活動，引發同學對校園有更多的關注，進而到戶外時也能對大自然投以更多的眼光，懂得欣賞及保護。由於活動是在戶外進行，當天因下雨造成許多的不便，但看到同學打著傘，認真尋找題目和答案的過程，還蠻令人感動的。
學習者心得：
＊經過這次活動後，我學到了與團隊合作能更快答題，而且更重要的是，我認識了更多校園植物!我發現曉園中有許多有名的植物，這些多采多姿的植物讓曉明生意盎然，也有一些可愛的小動物這在其中。我不但更加了解它們，也很感謝他們的存在讓這片校園充滿活力。
＊參與了學校的環保月~辨識植物比賽，我感到很充實，雖然範圍有點大，而且還有下雨，但是我參加完這個活動後，我知道了非常多我以前不曾注意到或根本不知道的植物，所以我覺得再累也值得的呢!
＊感謝老師們細心、用心的規劃，讓我們有機會認識校園植物，雖然剛開始還搞不清楚狀況和競賽的程序，但是獲得了許多有關植物的常識與知識，也希望下次能更多有關競賽的資訊與比賽相關規則的詳細解說與說明，也希望學校裡的植物旁邊能有更多的標示，以便使我們平常就能培養有關這方面的資訊。再次感謝老師們辦的活動，謝謝!
＊原來校園這麼多植物呀!有幾棵樹都長得好像喔!完全分不出哪個是甚麼植物，看來功力有待加強，還有把號碼放在許多不同的地方，真好玩呢!如果下次有機會，我一定要參加!
＊我覺得這次的活動很有趣也很實用，不僅增加同學的團結度，當在野外遊玩也可以知道那是什麼植物。而參加這次的活動，我才見識到曉明植物的多樣性。參加這次的比賽雖然沒得獎，可是很有趣。
＊這次參加真的有點太慢準備，但比完賽後漸漸可以認出校園的一些植物，而且走在路上也會去辨認那個植物真的頗有趣的!看到那些植物心裡就會莫名的感慨一下，就是這次的比賽中，我學到了頗多，學到如何跟隊友互相合作完成題目，雖然有時真的找不到，感覺挺挫敗的，但希望下次有這比賽時，我還可以跟朋友一起組隊參加。
補充：