112年度小學生認識金門國家公園環境教育活動
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：陳慧玉
- 動機：無
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：112.04.25
- 參與人數：11
目標：
一、學習測量風吹的方向。
二、瞭解風獅爺座向與風吹方向之間的關聯。
三、實際尋找聚落內的風獅爺並觀察其特徵。
四、瞭解風獅爺信仰與自然環境的關係。
五、培養學生對風獅爺的珍惜之情。
進行方式：
一、瓊林聚落認識風獅爺及尋找風獅爺。
二、自製簡易道具，測量風向，了解風獅爺座向與風吹方向的關係。
三、彩繪風獅爺。
成果描述：
一、認識了瓊林聚落與風獅爺間的關係。
二、自製簡易道具測量風向。
三、彩繪風獅爺，完成心目中的風獅爺彩繪。
實施心得：
一、聚落踏查，並透過風獅爺串聯傳統聚落與大自然間的關係。
二、透過風獅爺的認識，造形、色彩，與生活結合，創製自己心目中的風獅爺。
學習者心得：
一、風獅爺造型都不一樣，很有特色。
二、金門冬天東北風強大，所以需要風獅爺來鎮鎮風。
三、彩繪心中的風獅爺，讓我來為風獅爺披上特製披風。
補充：