石虎保育
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：laner
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/04/11
- 參與人數：25
目標：
1.配合四年級翰林版國語課程課程第三課「石虎兄妹」，進行延伸教學觀看介紹有關保育類「石虎保育」的影片，讓學童認識石虎的生存危機問題。
2.讓學童學習認識到更多有關搶救石虎的知識，進行延伸教學活動。能了解要從自身做起愛護保育類動物的觀念。
3.讓學童認識石虎的成長過程有多艱辛，進而培養學童愛護保育類動物，知道牠們在不同的生態環境裡所扮演的重要角色。
4.藉由相關教學介紹有關大地的孩子石虎外表和家貓都是貓科動物，身上都有不同的特徵，有類似大小不一的斑點花紋，棕黑色斑點花紋，俗稱為「錢貓」或「山貓」。
進行方式：
1.延伸觀賞相關影片教學活動，利用網站搜尋「石虎保育」https://youtu.be/XO8sEAyY3KE的影片，讓學童瞭解石虎的生活習性。
2.為了更進一步了解石虎的生態環境有哪些危機，教師播放影片「保育石虎大行動」，石虎為什麼叫石虎?https://youtu.be/4CELG_qIDEI並詳細講述影片內容進行教學加深加廣教學內容。
3.引領學童認識故事書裡的許多相關內容，告訴學童要多多善待野生動物，不要養也不要傷害野生動物，能真心善待自然生態環境，才能讓石虎繼續生存下來。
4.並透過教師說明內容，可以建立幫石虎搭建生物廊道，也做防護網隔離導引，給石虎通行到次森林尋找食物吃。將所發生的事情與學童互相討論，並加已說明石虎的相關知識。
5.老師根據影片內容提出問題與學童進行討論，用開放式的提問引導學童更深層思考，將草稿書寫於廢紙上，經討論過程後修改文句。
6.老師發下學習單請學童完成，並請學童分享故事內容與心得。
成果描述：
1.藉由觀看影片內容，能瞭解保育類動物的基本知識，例如：能不飼養減少對石虎的威脅，不購買野生動物，減少獵人捕捉，也可以利用檢舉違法的捕獸鋏，讓石虎減少傷害，並學會懂得保護動物生命。
2.透過觀賞影片學習瞭解石虎的生存危機，是因為人類欠缺保育意識觀念。知道有些危機是可以預防做好的，例如：人類經過郊區開車時，一定要放慢速度降低減少石虎的路殺的可能性，也是保護動物的方式。
3.藉由看影片知道石虎善於躲藏適應環境能力非常強。建立生態廊道是一件很重要的工作，石虎牠是保育類的動物很稀少了。石虎生活在農村與林地交界，石虎是淺山之王。
4.讓學童知道使用友善環境用藥，可減少石虎棲息地的干擾，並且要減少森林的開發破壞。能學習到愛護大地的孩子-石虎牠是保育類的動物很稀少了，就是保育類動物的起程觀念。
5.藉由觀看「保育石虎大行動」網站內容，希望學童能愛護自然生態環境，並認識石虎野放後，又會遇到有那些所處環境的危機問題。
6.讓學童瞭解石虎不是貓，是保育類的稀有動物，大家要好好的珍惜還存在的石虎。進而培養學童愛護動物的情操素養。
實施心得：
1.透過教學活動讓學童認識石虎的外表特徵，牠的外型顏色是斑點花紋，石虎的圓耳，耳後有黑底白斑，身上是褐色毛皮，牠的尾巴不長，蓬蓬的也被俗稱為「錢貓」或「山貓」。牠們善於躲藏適應環境能力非常強。建立生態廊道是一件很重要的工作，增加保護因為牠們已經很稀少了。
2.經由過觀賞相關影片「石虎保育」內容之後，能學習到石虎是動物是保育類動物，要和牠們共存共榮相處，懂得愛護動物是美德，愛護動物更是一件很榮耀的事情。
3.學到石虎是保育類的動物生活在農村與林地的交界，牠長得像貓是「淺山之王」，身上有類似錢幣大小的斑點花紋，俗稱為「錢貓」或「山貓」，牠要住在很自然的生態環境，所以要愛護自然生態環境，不可以隨意開發破壞森林，這樣才是愛護動物的行為。
4.藉由「保育石虎大行動」網站內容影片教學，告知學童動物的生存方式與習性特徵都不同。並學習到對石虎自然生態環境有初步的認識，並珍視對野生保育類動物的重視與愛惜。
5.透過觀看影片內容之後，讓學童瞭解石虎需要生存在自然生態環境，並提升人類對動物的保育認知意識。
6.讓學童瞭解石虎不是貓，是人們比較不會注意的動物，是保育類的動物，要好好的珍惜現存在的石虎。進而從小培養人對動物等相關的知能與態度，在潛移墨化之下學習，懂得愛護動物保育的概念重要性。
7.能培養學童認識石虎是保育類動物，牠生存的自然生態環境很重要性，並學會保護動物的情操，懂得愛護自然生態環境，動物與人類的生活環境，才能永續長存於生態環境。
學習者心得：
1.學到石虎是保育類的動物生活在農村與林地的交界地，牠長得像貓有「淺山之王」，主要住在很自然的生態環境，善於躲藏適應環境能力強。
2.知道石虎善於躲藏適應環境能力非常強，為了怕路殺建立生態廊道是一件很重要的工作，使用素材是天然也做防護網隔離導引的防護網。
3.能了解石虎特性是雙眼間有白色縱線、耳後醒目的白斑，圓點型的豹紋，獵物超級精準，是野生貓科動物，目前瀕臨絕種的一級保育類動物，牠們數量稀少。
3.能知道路殺是傷害石虎生命的原因之一，也不能破壞森林棲息地森林地，牠會沒地方住。
4.學到石虎的棲息地及牠們吃的食物是老鼠，不要設陷阱捕捉石虎，要讓牠先過馬路。
5.知道石虎牠們吃的食物是鼠類、鳥、野兔、青蛙、蛇、魚、昆蟲等。
6.知道人類沒有公德心會捕捉、買賣，最好就是減少「石虎森林」的開發與破壞。所以要愛護自然生態環境，不可以隨意開發破壞森林，這樣才是愛護動物的行為。
7.知道牠的外型顏色是斑點花紋，又被稱為「錢貓」或「山貓」。真是可愛和虎斑貓很相似。
8.學習到生物廊道發現石虎和其他保育類動物，有拍到野兔、白鼻心、鼬獾等。土地亂開發破壞，會破壞石虎自然生存的生態環境。
9.能知道石虎喜歡在不被打擾的森林的裡，才能生存長大在苗栗、台中、南投淺山區出現。
10.學到石虎是屬於保育類的貓科動物，環境好就有利於石虎的食物鏈，牠是領域性很強的物種，用大便做標記，主要以老鼠為食物，牠們是瀕臨絕種了要好好保護。
11.知道影片裡說石虎的外表特徵是眼窩到額頭有白條紋，身上有棕黑色斑點花紋，石虎的圓耳耳後有黑底白斑，身上是褐色毛皮，牠的尾巴不長，蓬蓬的。石虎和我們一樣都是大自然的孩子。
12.老師說：石虎的外表特徵體長55到65公分，尾長27到30公分。體型比家貓略大。公石虎可以走高達五到六平方公里，母石虎平均1.5到1.8平方公里。
13.老師說：石虎的體重約3到6公斤之間，但是家貓大約有75公分。石虎的平均體長90公分，和家中養的虎斑貓非常相似。
補充：
配合四年級翰林版國語課程課程第三課「石虎兄妹」，進行延伸教學觀看介紹有關保育類「石虎保育」的影片。