淨零綠色新花園
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：史瑀祝
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：112年9月1日-112年10月31日
- 參與人數：1300
目標：
1.透過第11屆環保小局長系列活動，響應台灣2050淨零排放目標。
2.低年級學生知道如何從日常生活中減少使用塑膠製品開始，並進而影響家人。
3.中高年級學生透過海報製作，討論並了解如何減塑。
4.學生能對校園樹木有所認識，並能對碳匯有基本概念。
5.學生能愛護學校樹木，打掃時間協助將校園落葉放入落葉堆肥區，讓落葉可以再利用。
6.透過活動進行，讓全校師生更重視減塑、資源回收及垃圾減量。
進行方式：
1.舉辦環保小局長活動，低年級為學習單，能做到及提醒家人做到，並以摸彩作為鼓勵。
2.舉辦環保小局長活動，中、高年級為海報設計比賽，讓學生為製作海報時去蒐集減塑、愛護環境、節能減碳及校園樹木等資料。
3.老師透過課程，讓學生對校園樹木有所認識。
4.老師指導學生將掃起來的落葉放進落葉堆肥區，再由志工協助將已經已完成的堆肥改善校園土壤及為樹木施肥。
5.提醒學生資源回收分類要確實，以減少一般垃圾量為目標。
成果描述：
1.透過學習單，低年級學生對日常生活如何減塑有所概念，慢慢地去影響家人。
2.學生在製作海報時去蒐集減塑、愛護環境、節能減碳及校園樹木等資料，進而對減塑的方式有基本認識。
3.校園樹木有標示牌，學生在進行海報製作時，對校園樹木會有基本認識，對校園環境更加熟悉。
4.打掃時間學生能自動將落葉與垃圾分開，將落葉放入落葉堆肥區。
5.志工使用落葉堆肥改善校園土壤，讓校園植木生長更好。
實施心得：
我們從第一屆環保小局長就開始參與，到第11屆環保小局長，學生們都會知道九月及十月有與節電及環保有相關的活動，今年的指定方案有改變，透過減塑學習單及海報設計，低年級的小朋友，會開始提醒家人，生活中要減少塑膠製品的使用，並邀請家人一同參與，中到高年的小朋友，則透過海報設計，從互相討論及觀察校園樹木，到完成海報，希望學生能從海報繪製過程中，將淨零減碳相關的觀念內化成自身的生活習慣。
學習者心得：
1.我們參加海報比賽，所以就去查了怎麼樣去減少使用塑膠用品，我跟家人買東西會自己帶購物袋，媽媽也會帶環保杯，環保杯買飲料還能折5元，既環保又省錢。
2.我會做好資源回收，也會叫同學回收，不要把可以回收的東西丟在垃圾桶裡。
3.我的打掃工作是倒垃圾和倒回收，所以我知道要怎麼分類，這樣我們班的一般垃圾就可以少很多。
4.學校裡面有很多樹，我為了做海報，有和同學一起去校園看，我們有很多的台灣欒樹，會開黃色的花，還有很多阿勃勒，長長的果實很好玩，我喜歡到校園玩，很多樹很有趣，老師說樹可以幫忙把二氧化碳變成氧氣，好厲害。
5.五年級開始我們掃操場，都有好多落葉，九月是水黃皮開花，看起來很漂亮，但我們掃到好累，老師教我們倒到落葉堆肥區，這樣可以拿來當肥料，我覺得很有趣，等可以施肥時，我也想來試試看。
補充：
過往落葉都是倒進子母車，志工覺得可惜，因此開始搭設了簡易的落葉堆肥區，但網子過高，範圍過大，學生倒落葉、翻動及使用落葉都有點困難，參考了鄰校落葉堆肥區，透過計畫設置新的落葉堆肥區，期望能有更好的利用。