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翻轉吧!氣候變遷

發表日期:2024-05-22
發表人:sjes324

全球氣候變遷
  • 環境議題:全球氣候變遷
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
  • 策劃/執行人:學務處
  • 動機:其他
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:1130315
  • 參與人數:269

目標:

全球暖化議題近年來引起全世界的關注,因為暖化引發的氣候、環境的改變將影響地球上數十萬種物種和數十億人的命運。台灣面臨全球暖化所產生的變化,攸關我們自己與子孫的生存危機,讓學生學習思考如何能從生活中下手,為地球做些什麼。

進行方式:

1介紹地球暖化的危機,每個人都應重視。
2地球正在急遽升溫,全球暖化問題愈發嚴重。
3暖化升溫1.5度後,現今存在70%-90%的珊瑚礁將消失。
4人為溫室氣體的來源來自工業、運輸、焚燒農作物、石油生產等。

成果描述:

1減碳行動從你我做起,多走路少開車,搭乘大眾運輸工具。
2食用在地農產品,珍惜食物不浪費,減少碳足跡。
3使用環保餐具,不用一次性免洗用品,減少垃圾汙染與資源浪費。

實施心得:

節能減碳不是口號,而是要實際行動的作為,此次演講透過真實數據與照片的呈現,讓學生了解到地球暖化的嚴重性,希望學生從日常生活中著手進行,惜福愛物不浪費資源、落實減塑行動,一點一滴發揮影響力。

學習者心得:

1看到森林大火讓野生動物都沒有了家,很可憐,我們應該要愛護地球,不要殘害生物。
2地球正在生病,我們自己應該要做好節能減碳,才能救地球。
3我們要多吃在地的蔬菜水果,減少運輸過程中排放的二氧化碳。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    惜食.減碳.減廢在生活中落實方能減緩氣候變遷。學校教育.政府政策及社區推動相輔相成以擴大效益。建議課程在宣講後給學生寫學習單或心得,或設計小活動讓學生落實減碳行動。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-05-30
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