環保小尖兵 環抱我母親
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：林姿彤
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20230501-20230514
- 參與人數：3
目標：
1.能辨別回收標章所代表的意義。
2.能將回收物與所對應的回收標章配對。
3.能將資源回收物製作成小禮物送給重要的人。
進行方式：
1.對於資源回收圖示的辨別，了解次標章所代表的意義是再利用或循環再造，收集本來要廢棄的材料，分解再製成新產品，或者是收集用過的產品，清潔、處理之後再出售。
2.檢視日常生活中我們執行資源回收的確實度，在學校所做到的好習慣與家裏平常對回收物品的利用進行討論與分享。
3.利用生活中的資源回收物進行美化與再製造。
4.結合母親節系列活動將製作的成品獻給最重要的人。
成果描述：
認識資源回收標章的圖示，並了解資源回收的對我們所帶來的意義，檢視日常收活中對於各種回收物的分類。指導學生實踐「資源再利用」美化成小禮物，使用過年的紅包袋與平常所喝的飲料鋁箔包洗淨後晾乾，製作成環保小花，讓資源可以再次循環使用；將環保小花送給重要的他人，獻上最真摯的擁抱，表達對他們的愛生生不息。
實施心得：
學生在學校已養成順手做資源回收的好習慣，包括單面廢紙在利用、塑膠瓶罐洗淨後放置回收箱等，此次課程中再加入回收標章中更細項的圖示所代表的分類項目，讓孩子能發現自己原來回收分類可以再升級，讓各項回收物進行更多樣的利用。
學習者心得：
學生1:我要把小花送給我的奶奶，還要抱抱他，因為他每天都照顧我很辛苦。
學生2:每天喝完牛奶洗乾淨要放到鋁箔類，才不會跟塑膠類混在一起。
學生3:媽媽收到我做得小花很開心，我也很開心。
補充：
結合母親節系列活動之一，將愛護大地之母的行動與親愛母親的擁抱連結，希望孩子可以感受到提供我們資源母親需要我們一起愛護!
影片來源:
行政院環境保護署 綠色之旅：從廢寶特瓶變成衣服https://www.youtube.com/watch?v=OPJAganzqKo
【科學小教室】EP.2 寶特瓶如何回收做新衣？｜塑膠原理、海廢、瓶片洗淨、環保絲製程完整大公開https://www.youtube.com/watch?v=YC7PKcU0kp4