學習扶助國數班之環教影片課程
- 環境議題：綠色採購與消費
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：林雪尾
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：110.08.18第三.四堂課
- 參與人數：5
目標：
1.學生透過影片了解綠色消費與綠色飲食的重要。
2.學生能透過影片了解環境汙染的害處與預防汙染的方式。
3.學生能透過網站線上學習環境教育的知識。
4.培養學生環保愛地球的態度，並於日常生活中落實環保行動。
進行方式：
1.老師介紹環境教育終身學習網站，指導孩子進入網站可做環境教育線上學習。
2.師生共同欣賞影片「2021綠動生命劇會愛地球」。
3.老師根據教學重點暫停影片撥放，根據內容提出問題，讓學生預測相關環保議題內容，再繼續從影片中應證答案。
4.本影片含有綠色消費與環境影污染兩個主題的創意戲劇，看完戲劇後老師歸納影片重點，也讓孩子發表對內容看法與學到的環保概念。
5.學生根據影片的QA活動一起作答，老師再歸納本影片的內容重點。
6.學生撰寫今日課程心得，透過LINE軟體傳送給老師批閱，老師彙整於學習扶助群組供同學分享。
成果描述：
學生能透過環境教育諄身學習網的影片專區，自主學習環境教育常識，透過影片的學習了解綠色消費的概念與做法以及環境污染的預防作法，從影片的QA活動中了解學生充分了解影片內容，孩子也了解在日常生活中他們有很多作為都是符合環保行動如資源回收、使用環保餐具，吃當季食物等等，讓他們對落實環保行動有很大的信心。
實施心得：
今年的學習扶助課程因疫情原則採取線上教學，本班為五升六兩班各三位需加強國數兩科的學生組成，因資訊設備與家長要求，所以最後是三名實施線上課，三名到班上課。由於每日四堂的國數課怕孩子學習會彈性疲乏，所以學校指示一星期可有部分其他加深加廣的課程，因此，藉由這個機會我想讓孩子更有環保概念，在符合線上學習的機會下，融入了環境教育終身學習網站的影片欣賞。前兩週已撥放了「大自然的真相，動物篇」，「這些人 這些事 看見台灣環保的光芒－環保與生活」等影片，除了欣賞影片外，我會邊撥放、邊講解，但是為了讓孩子更主動參與和分享，所以今日設計了這門課程。希望學生除了看影片與聽老師講解外，學生能主動發表，提問，分享所學。我相信透過這堂課能吸引學生的興趣，學習更多的環保常識，落實環保愛地球的行動。
學習者心得：
1.我今天上課學到了要怎麼愛護地球，第一我們現在出去買東西要帶環保袋不要用塑膠袋，第二也不要亂丟垃圾會造成地球暖化也不能亂殺動物。
2. 在今天的課程我學到了要環保愛地球，1：自帶環保帶2：不製造保特瓶。
3.我學到自備環保用具，住旅館時自備盥洗用具，吃當地當季的食物，不要亂丟垃圾到海洋。
補充：