走讀猴硐煤礦園區與貓村
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：廖奕棋、鄭益堯
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.12.07
- 參與人數：130
目標：
1.能透過閱讀步道主題的猴硐煤礦園區與貓村的課程，了解瑞芳煤礦歷史以及猴硐貓村的現況，並認識瑞芳國小到猴硐的步道探索，培養具有一位認識家鄉、愛鄉土導覽員的能力以展現身心素質與自我精進的素養。
2.透過瞭解鄉土之自然背景及社會、 歷史、文化等人文背景，培養個人之鄉土愛，並利用所學得之鄉土知識，能對鄉土有所貢獻，以建立系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變的素養。
進行方式：
實際走訪～【喵遊記】
1.行前說明：老師利用教室影音教學控制整合設備展示路線圖，向學生說明行走路線距離、所需時間、交通安全等注意事項。
2.老師帶領學生按照行前 說明，實際走訪學生設計之「瑞小~猴硐一日遊」路線。
3.由老師示範景點導覽方式，再由各組學生輪流嘗試對別組同學作景點導覽練習。
成果描述：
1.學生使學習用具「瑞小~猴硐一日遊導覽地圖」及學生隨身筆記。並透過聆聽討論
參與態度、口頭報告、分工合作，檢視學學習狀況。
2.課程實施中，融入環 E2 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。及品E3
溝通合作與和諧人際關係。等議題，擴展孩子學習內涵。
實施心得：
1.今天（12/7）由五年級導師群策劃的校訂課程-猴硐實地踏查。在溫暖的冬陽下順利成行。本日的行程由各班自行帶開，探索猴硐發展的歷史痕跡。分別前往了猴硐坑、瑞三整煤廠與願景館、光復里貓村、瑞三本鑛與猴硐礦工文史館、礦工紀念館。
2.猴硐坑有在地居民復原的小礦車。學生搭乘搖搖晃晃的礦車進入猴硐坑，彷彿進入時光隧道回到那個充滿汗水與淚水的年代。礦車的行程有一個停靠站，學生下車後可以在工作人員的指導下實地操做氣動挖掘機、軌道鏟車、維修道班車，就像是曾經在此工作的父祖輩。
3.孩子們能善用平板拍照及查覽相關補充資料。
學習者心得：
1.雖然來過猴硐煤礦園區與貓村，但上次來是跟家人抱著來觀光旅遊心情，比較輕鬆，但這一次是跟同學一起來學習，而且老師有分組及給任務，回學校後要整理資料，並上台報告分享，感覺比較有壓力但我還是很喜歡到戶外上課。
2.漫步在在光復里貓村內，除了可以和同學一起享受在寧靜的社區中找尋角落貓咪的樂趣外，也?能透過仔細地觀察老舊社區如何再度活化吸引國際的觀光客。帶給我們很多不同的想法。
補充：