流浪到中角
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：簡老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.04.19~108.05.15
- 參與人數：11
目標：
1.認識漂流木，並了解其大致成因。
2.初步了解漂流木的種類及特色，並知道其用途。
3.透過實地踏查，認識、觀察生活周遭的自然環境(含海濱植物)，並透過撿拾漂流木的過程，引導學生善用資源，進而培養愛護環境(森林資源、家鄉)的態度及觀念。
4.了解活動進行時，應注意的事項及安全等。
5.體會環境保護與自己的關係，並能主動實踐。
進行方式：
【活動一】認識漂流木
1.藉由淨灘前的環保宣導活動，及實際的淨灘體驗，與學生討論什麼是＂漂流木＂，以及其形成的大致原因。
(每當颱風或是大雨過後，倒下的樹木從山上的河流，漂流到河邊或是出海口，便形成了漂流木。而這漂流木若沒有人撿走，它就會躺在岸邊，直到完全腐化為止。)
2.結合綜合領域第四單元「愛護環境我最行」課程內容，簡介漂流木的樹木種類與特色，讓學生區辨漂流木的差異。(漂流木大致有：樟木、紅檜、台灣杉、台灣扁柏、檻木、牛樟、烏心石、肖楠等，可從它們的香味、材質、紋路等來辨識。)
3.由認識漂流木中，引導學生明瞭臺灣有非常豐富的森林資源。
4.透過網路影片，簡單說明漂流木的用途，以及相關的法律問題。
(漂流木的用途如：製作家具、藝術品、餐具、玩具等，並可以美化環境)。
(相關的法律問題，則是撿拾時，需注意撿拾的地點及林務局的認定，除非有公告可自由撿拾，否則可能會違法。)
【活動二】撿拾漂流木
1.簡單介紹中角沙珠灣的過去與現在。
2.撿拾沙珠灣的漂流木：結合認識漂流木的課程，帶領學生實際至中角沙珠灣撿拾漂流木，加深學生對中角灣及中角社區特色的了解。
(A)觀察中角沙珠灣附近(岩岸及沙岸)漂流木分布情形。
(B)指導小朋友撿拾適合的漂流木，並適時提醒撿拾時需注意的事項(特別是安全)。
3.將漂流木表面的沙子清洗乾淨後晒乾，再集中放置。
4.學生展示自己所撿拾的漂流木，並分享撿拾的收穫、感想。
5.教師作最後的統整與歸納活動。
成果描述：
1.學生能藉由淨灘前的環保宣導活動，及實際的淨灘體驗，了解什麼是＂漂流木＂，以及其形成的可能原因為何。
2.透過簡介漂流木的樹木種類、特色的過程，以及實際的走訪、撿拾等體驗，學生可以藉由香味、紋路等，簡單區辨漂流木的差異。
3.由影片簡單說明漂流木的用途，如：再製家具、藝術品、餐具等，學生對漂流木的利用，有了驚喜的發現。
4.前往中角沙珠灣撿拾漂流木的一路上，為學生介紹生活周遭的自然環境(含海濱植物)，可以發現學生是越來越熟悉，也更親近所生長的這片大地。
5.實地撿拾漂流木的過程中，除引導學生了解活動進行時，應注意的事項及安全外，亦從學生種種表情及驚呼中，感受到學生對撿拾漂流木這件事充滿新鮮感，以及創意的發揮。
6.由淨灘、撿拾漂流木等實際的體驗活動，引發學生重視環境保育，珍惜自然資源的態度及觀念，進而懂得善用資源，愛護所生存的環境。
7.提醒學生撿拾漂流木需注意的法律問題，讓學生明瞭「欣賞、喜愛」而不一定要「占有」的觀念。
實施心得：
1.中角沙珠灣雖然就在學校附近，但學生與「海」的距離卻是遠的；喜歡玩沙，但卻不知沙灘常被我們人類自己弄得髒兮兮的，有時，漂流木也多到令人嚇一跳。所以，透過這樣的課程，拉近學生與「海」的距離外，也更增近學生認識自己的家鄉的機會，讓他們更懂得以體貼的心，學習愛護自然環境，培養珍愛鄉土之情懷。
2.進行認識及實地撿拾漂流木的課程，學生除開始思索漂流木是怎麼來的以外，也對撿拾漂流木以及漂流木的後續運用，產生了極大的好奇與興緻，甚至會想立即動手進行裝置藝術。
學習者心得：
1.學校帶我們去淨灘了以後，我才知道亂丟垃圾，會讓沙灘變得那麼髒，那麼難看。所以，我以後一定不會亂丟垃圾，也要少用一些塑膠袋。
2.從影片中，我發現漂流木好好利用，可以做成很棒的家具。學校附近就有人用漂流木做成很美麗的東西，而且味道很香唷！感覺很棒！
3.我們到海邊時，老師有教我們用木麻黃玩猜謎遊戲，好好玩唷！因為同學們都猜不到我手中的木麻黃，斷的是哪一節呢！太有趣了！
4.在中角沙珠灣的沙灘上，尤其是沙灘旁的大石頭上，我看到好多的漂流木喔！撿到第一根時，我好開心唷！我還好奇的把它聞了一聞呢！
5.我撿到一根好大的漂流木，我把它扛在肩膀上，覺得自己很帥！後來，老師也說這根漂流木很漂亮，我真開心。好想把它帶回家給爸爸看喔！
6.我撿到這根小漂流木，不知道可以做什麼東西，我好好奇喔！真想立刻做做看！
補充：
因學生的年紀小，而且還得考慮是否可以撿回去，以及之後的運用，所以我們沒有撿太多或太大的漂流木。而這次，在大石頭上看到的漂流木比較多，所以一邊撿拾時，一邊還得提醒及留意學生的安全，故學生雖然充滿興緻，也十分認真進行撿拾活動，但整體撿拾的時間並沒有太久。之後，就趁這次拜訪海灘之便，順勢讓學生玩沙囉！