好菜上場囉！
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭亭吟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：110.4
- 參與人數：21
目標：
一、配合種菜課程，經過採收，進行親子黑葉白菜料理活動。
二、學生可以正確採收和料理。
三、學生可以寫出料理步驟和進行票選最愛的一道菜。
進行方式：
經過實際摘種白菜，過程中的澆水和抓蟲放生，最後請學生自己採收以及因應連假，將黑葉白菜入菜，不拘煎煮炒炸形式，但過程中要洗菜，切菜，下鍋等步驟拍照上傳作業，結果全班無人缺交，好感恩！
成果描述：
每個人都把成果拍照，儘管有人很陽春的單單炒白菜，但認真的洗乾淨，認真的切菜，態度很誠懇，可以過關。有的媽媽還為孩子述說理由，因為是初體驗所以做的簡單。有的爸爸告訴我:家裡沒開伙，為了交作業全家手忙腳亂，但是亂中不也是學習嗎？檢討發表，孩子侃侃而談 ，就是另類的學習，因為言之有物，好興奮！
實施心得：
1.看到照片中，孩子臉上的表情愉悅，認真的人最棒！感覺很安慰，因為老師針對每份作業寫的評語也不少，但親師生都有收穫，是另一種成長的體驗。
2.學生的評比態度，加入不當的措辭，是在學習中需要特別提醒關注，更要感恩陪著你們的家人。
學習者心得：
1.評比出爐，把菜放在壽司中，做成的壽司獲最高票。
2.10號的烏龍麵是第二高票，因為講解清楚，加的料受歡迎。
3.2號的美編做得很好。
4.20號的家，好亂喔！
5.21號沒開火，東西就煮好了，好奇怪！
6.4號從頭到尾都自己做，所以講解清楚。
補充：