護守海洋․Ho-Hai-Yan
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：林雅玲
- 動機：其他
- 目標範圍：城市
- 難易度：困難
- 實施期間：108.10.01-108.10.31
- 參與人數：100
目標：
基隆三面環海，從崁仔頂漁市風情、海科館的興建，一個與海洋息息相關的城市，點點滴滴孕育著今日孩子們成長所在的文化，更曾經引領台灣風騷！
為持續「深耕在地網絡」，與國立海洋科技博物館規劃，串起在地教育網絡，透過深入淺出的環境教育活動方式，深耕在地特色，從「心」出發，以更溫暖、寬大的胸懷，體驗在地海洋風情，獲取家鄉優勢經驗，了解環保概念的重要性、重建人與海洋新倫理，珍視海洋資源及落實永續精神。
進行方式：
藉由富含基隆在地特色的STEAM課程，透過動手做的過程，學習探索、除錯、修正的問題解決方法與精神，進而關注目前全世界節能、減碳、環保議題，並具體落實於日常生活中。
1.透過專業講師引導認識珊瑚課程
2.體驗課程:大堡礁尋寶
3.環境藝術介紹
4.maker創作:鉤織教學、DIY水母項鍊
成果描述：
透過國立海科館團隊帶領進行珊瑚保育向下扎根之海洋教育外，更將珊瑚保育的觀念帶給全體參與學員，並透過織藝的手法，一針一線串鉤起色彩繽紛的海洋生態及栩栩如生的珊瑚織品，以喚醒民眾愛護海洋及共同維護海洋生態的責任。
實施心得：
在海洋中的珊瑚正面臨人為過度開發和氣候暖化等各種威脅，但是我們從未能親眼看見珊瑚的衰竭與死亡，這不僅是海洋生態的災難， 也是對人類無聲的抗議！儘管珊瑚礁覆蓋的海底面積不到1%，但有25%的魚類在生命周期的某個階段，生活在珊瑚礁上，因此，失去海洋環境的這一重要部分，可能會產生漣漪效應，從而導致更廣泛的崩潰。
透過一針一線勾出美麗的珊瑚礁生態，從中也體會珊瑚成形不易，同時傳達環境藝術不只可互動欣賞，更能傳遞海洋資源永續及再利用的概念。
學習者心得：
呂老師：「針織珊瑚」透過勾針一層一層不斷的向上編織，這恰似珊瑚造礁的過程，也是由珊瑚蟲分泌的碳酸鈣骨骼不斷的累積而成，一針一線勾出美麗的珊瑚生態，觸手可及的美和創意，讓我覺得很不可思議！
林老師：以織藝學習讓大家重視海洋議題與海洋保育的重要，把培育的珊瑚種回海中，也把保護珊瑚的信念透過「陸上造礁」深植每個人心中。
許老師：因氣候暖化造成大量的珊瑚白化之現象，如果不是親眼所見可能很難想像。英國環境藝術創作者Sue Bamford以自己的手工藝品在英國募款，自籌旅費繞過半個地球來到海科館擔任駐館藝術家，希望透過「陸上造礁－針織珊瑚」喚起大家對海洋的保育的重視，基隆海科館持續規劃推動這樣有意義的活動課程，更高興今天能參與其中！
補充：
一、「行政院環境教育署」一次用產品源頭減量宣導網
https://hwms.epa.gov.tw/dispPageBox/onceOff/onceOffHp.aspx?ddsPageID
=EPATWH
二、「綠色和平臺灣分部」【無塑海洋】13 分鐘紀錄短片，看見海洋的希望！
https://www.greenpeace.org/taiwan/update/5962/%E3%80%90%E7%84%A1%E5%
A1%91%E6%B5%B7%E6%B4%8B%E3%80%9113%E5%88%86%E9%90%98%E7%B4%80%E9%8C%
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三、「黑潮海洋文教基金會」「島航計畫」塑膠微粒成果分析
http://www.kuroshio.org.tw/newsite/article02.php?info_id=517