消防體驗闖闖看
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：活動組長
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.4.6
- 參與人數：400
目標：
1.為落實防災教育並提升校園災害防救應變能力，配合領域課程，讓學生透過消防演練課程設計的活動體驗，學習自救救人及強化防救應變能力。
2.透過體驗活動，提升防災知識，釐清觀念。
進行方式：
一、請導師帶隊直接進站，準時進行活動。
二、進行活動時請導師指導班級學生禮貌及秩序等生活常規。
三、若此時段是科任課，請記得知會科任老師，由科任老師領隊進行體驗活動。
四、換站時間以手搖鈴為基準，聽到鈴聲後不論活動是否完成，請馬上至預定的下一站進行活動。
成果描述：
(一) 急救小護士: CPR、異物梗塞、急救方式
(二) 水域守護員: 防溺要領、水域安全
(三) 平安守門員:居家用火用電、住宅用火警報器
(四) CO終結者:瓦斯、CO及熱水器安裝方式安全宣導
(五) 防震戰士:地震保命3步驟、災害應變
實施心得：
為了給永平學童學習防災常識技能，此次規劃了消防體驗活動，以輪站方式進行5關消防體驗學習，內容包括了CPR、異物梗塞、急救方式、火防溺要領、水域安全、居家用火用電、住宅用火警報器、瓦斯、CO及熱水器安裝方式安全宣導、地震保命3步驟、災害應變等消防小達人防災課程，讓小朋友學習消防人員互相合作、體現消防工作的精神，時時刻刻落實在生活環境中。
學習者心得：
四年5班同學:此次消防體驗讓我印象最深刻的就是CPR活動了，消防叔叔教我如何操作CPR，我很感興趣，也很認真學習，希望之後看到別人需要幫助自己可以挺身而出。
四年7班同學:發生災難時，能不慌張的應對，實在是一件不容易的工作，所以我這次很專心的到每一關學習，希望災難不幸來臨時，我能不緊張的應變。
四年14班同學: 此次消防體驗對於面對地震來臨時的保命3步驟很深刻，叔叔很有耐心的教我們。地震沒有辦法預測，我要好好的學習，才能在緊要關頭救自己也救我的家人。這次的消防體驗，真的學習了很多、也很充實。
補充：