校園農場
- 提報分類表：認識校園
- 策劃/執行人：翁振元
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：105年8月1日至106年5月01日
- 參與人數：50
目標：
（一）認識龜山國小樂活農園的由來。
（二）介紹樂活農園設計理念
（三）了解樂活農園的結構。
（四）認識樂活農園的功能。
(五) 校園有機耕種計劃旨在推廣環境生態教育，在學校實踐有機耕種活動,並讓學生親身體驗農耕活動。
進行方式：
（一）規劃並善用學校的畸零地，增加校地的使用效能。
（二）鼓勵老師將相關領域教學課程融入，提高師生對農場經營的知識和技
能。
（三）使學校師生能開心耕耘，歡喜收成。
（四）透過蔬菜的栽種，使學生體會『要怎麼收成，先那麼栽』 的道理。
（五）準備期：整地、佈置、宣導。
（六）播種期：開始播種的時間為105年8月開始，種植蔬菜植物。
（七）收成期：各班級蔬菜收成後則可進行下一次的種植。。
（八）修正期：彙整學校師生反映意見，作為修正方式的參考。成果描述：
培英樓旁畸零地原本雜草叢生，為校園環境的死角，近來都會大眾對農業耕種的需求與渴望日增，及學生自然課程實驗需求，及培養學生動手做農事的學習理念。遂有規畫開發這塊畸零地成為本校的有機實驗農場的構想。
實施心得：
運用社區與學校環境特色進行環境教育教學。鼓勵退休老師及現任老師合作將相關領域教學課程融入，提高師生對農場經營的知識和技能。
學習者心得：
透過蔬菜的栽種，使學生體會『要怎麼收成，先那麼栽』 的道理。
補充：
好吃的健康菜