環境教育-種植蔬菜
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：Jack
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110/3~110/7
- 參與人數：22
目標：
1.能依蔬菜食用部位做分類。
2.選擇適合種植蔬菜的地點及工具。
3.認識不同種子播種方式。
4.能記錄蔬菜的成長過程，並找出種植過程中所發生問題及解決方式。
進行方式：
1.教師先講解蔬菜的種類
2.帶領學生了解種菜的步驟和工具
3.實際利用種子種蔬菜
4.不定時澆水，並觀察其生長情形
成果描述：
蔬菜的幼苗有些組別已經長出來了，而且長得還不錯，也有實際帶學生
觀察幼苗的樣子並做紀錄
實施心得：
實際帶學生種植蔬菜，讓學生美化環境外，也跟本校推行的食農課程結合
，種植過程中學生也很樂於參與，而且我們所種的蔬菜完全不噴灑農業，
強調有機的概念，讓學生知道有機無毒的重要性，也讓學生體驗當農夫的辛苦
學習者心得：
學生雖然第一次參與種菜，但是他們在種的過程中都很開心，也會互相幫忙
過程中，他們也學習到蔬菜要如何種才會生長的好，透過實際體驗的樂趣讓他們
學習種菜以及美化環境重要性
補充：