愛護環境保護鳥類生態
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：黃婉君
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1120901-1120927
- 參與人數：21
目標：
了解環境永續維護對鳥類生存的影響，以及鳥類生存環境與人類生存環境的關聯性，培養學生愛護環境珍惜環境，培養正確的生活習慣並將永續經營愛護地球的理念融入生活。
進行方式：
1.學校採購望遠鏡，學生使用望遠鏡觀察學校鳥類
2.同學上台發表觀察到的鳥類，並統整全班每位學生觀察的鳥類總數
3.上網搜尋所觀察到的鳥類的生態習性。
4.創作學校生態環境的鳥類小書
5.上台發表每位學生的作品
6.上台分享如何維護鳥類生存的優質環境
成果描述：
學生可認知校園環境幾乎沒有汙染，所以吸引多鳥類種類前來校園棲息，依不同的季節都可以欣賞不一樣的鳥類。學生懂得愛護環境、不製造汙染、不打擾鳥類的生存空間，共同創造永續生存的優質環境
實施心得：
藉由學生使用望遠鏡觀察鳥類來引起學習的動機，學生只要仔細觀察便能親眼見到空中或樹上的鳥類覺得很新鮮，藉由課程的設計學生才了解原來學校的鳥類如此眾多，也體會生態環境對動植物生存的影響。並藉由小書的創作讓學生進一步了解鳥類的外型與生態。
學習者心得：
學生認識多種鳥類並實際將所觀察到的鳥類畫出來必須花很多時間學習，並且了解環境汙染與動物的生存息息相關，每個人都必須愛護環境愛護地球，各種生命才能永續生存。
補充：