小種子成長記錄
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：王筱華
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103/9-104/1
- 參與人數：6
目標：
1.了解播種的步驟，並能依照正確的方法播種。
2.認識植物生長的歷程。
3.學習照顧種植的植物。
4.認識豆莢的樣貌。
5.培養分工合作的態度。
進行方式：
1.認識四季豆的種子。摸摸看、聞聞看，了解四季豆種子的樣貌。
2.翻土、播種。將小農地區分三大塊，兩人一組，負責在間隔一手掌寬的距離挖約
5-10cm深的小洞，並將四季豆種子均勻放入〈3-6顆〉，覆土，澆水。
3.安排值日生於晨光時間澆水。
4.紀錄四季豆生長的歷程。
5.觀察四季豆的葉子、莖、花、豆莢的樣貌。
成果描述：
1.學生能夠分工合作，進行挖土、播種、澆水的工作。
2.能夠結合數學課程量量看，用15公分的尺測量一株四季豆長成的長度。
3.學生能夠經由觀察，說出葉子摸起來粗粗的、花朵是白色的、藤蔓會攀爬。最後把觀察後的結果記錄下來。
實施心得：
1.配合南一國語第三課小種子的文本進行四季豆的種植，學生更能體會文中小種子掙脫泥土想要長大的心情。
2.每到澆水的時間，學生總是開心的分工合作，你拿水桶我拿澆花器的進行澆水活動。
3.看著四季豆長滿整個園圃，學生都開心的不得了，爭相尋找豆莢的蹤影。沒見著小豆莢，卻看到了朵朵小白花開得耀眼，眼尖的學生發現旁邊長出了小豆莢，藉此告訴學童仔細觀察小豆莢生長的位置和小花有何關係？學童能夠得知小豆莢是從開花的地方長出來的。
4.到了採收的時候，學童開心的找尋小豆莢，小心摘豆。
學習者心得：
1.看到一粒小種子能夠長出這麼多葉子和豆莢，真是神奇。
2.有時忙到忘記澆水，看到四季豆枯黃的葉子，能夠體會口渴的心情。
3.小豆莢的莖長得好長唷，和同學一起測量時，要用好幾把尺才量得出它的長度。
4.我們都想找出最長最大的豆莢，有些人有找到，有些人一找不到。還有些豆莢長得十分瘦小，老師說那是營養不夠的關係。不過找到小豆莢真開心，要把它帶回家煮來吃，也要分給家人一起享用。
補充：