參觀北投焚化廠
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：張芳華 李冠嶔 張月萍
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年6月27日
- 參與人數：19
目標：
讓學生了解平時學校及家戶的垃圾讓垃圾車載走後怎麼處理，並認識回收的資源可以怎麼利用。
進行方式：
1.參觀北投垃圾焚化廠，讓學生親眼看到平時學校及家戶的垃圾讓垃圾車載到那裡?如何處理。
2.讓學生透過影片簡介及導覽說明，知道垃圾焚燒後的灰燼會怎麼處理及利用。
3.利用擲骰子、問問題、有獎徵答等活動讓學生習得那些物品可以回收，以及回收後可以如何再製再利用。
4.透過回校後與學生討論參觀過程的所見所學及學生自己的想法收穫，以讓學生主動做好垃圾減量及回收資源的分類，珍惜物資不浪費。
成果描述：
1.學生們在參觀焚化廠過程中，紛紛發出驚訝聲！表示看到那麼多垃圾才知道原來我們竟然製造那麼多垃圾，學會自我檢討不要浪費物資。
2.學生們擔心燃燒垃圾會不會造成空氣汙染，紛紛舉手發問，導覽的老師幫學生解惑，表示燃燒垃圾後的氣體當然有毒，但請大家放心,這些氣體會經過處理到無毒無害再排至空氣中，學生們紛紛表示”還好”。
3.透過擲骰子、問問題、有獎徵答等活動，學生驚訝的發現原來破掉的籃球足球是不能回收的，知道不是所有的塑膠製品就可以回收，必須是乾淨塑膠袋才行回收。
實施心得：
1.導覽的老師非常有經驗與耐心，面對一群低年級的學生各種關於垃圾堆積、焚化的擔憂提問都能詳細一一解惑，讓學生安心。
2.學生親身看到垃圾車倒出不同顏色垃圾袋充滿好奇，能主動提問，發現市府垃圾車及民營垃圾車的差別，能仔細觀察及主動尋求答案的學習方式非常棒。
3.學生瞭解即使是要回收的物資也要清洗乾淨，不是要回收就不管它，如寶特瓶利樂包要沖洗乾淨不然再回收桶會孳生蚊蟲影響環境。
學習者心得：
1.垃圾焚化廠味道不好，可是這裡的人還是每天辛苦工作真辛苦。
2.要做好資源回收，減少垃圾量，讓焚化廠不要燒不停。
3.學生心得學習單如附檔。
補充：
1.多數學生根本不知道他們丟的垃圾是怎麼處理的,參觀了焚化廠才知道原來是燒掉了.
2.經過這次參訪,學生才知道原來很多路在晚上車燈照到時會閃閃發亮是因為鋪設馬路時有加入燒完的垃圾灰燼,也知道即使是垃圾燃燒完的灰燼仍然可以再利用.
3.這次的參訪老師們也驚訝的發現原來目前規定不能用黑色垃圾袋裝垃圾的原因,也了解焚化廠每輛垃圾車要清倒垃圾前必須經過工作人員檢查有無導致燃燒發生危險的物品才能傾倒垃圾,然而每天進出車輛數百輛,工作人員僅數個,在無冷氣且充滿垃圾氣味的場域長時間工作,真是太辛苦了.因此回校後與學生討論這一部分,希望學生透過親身近距離的參訪能知道要丟的垃圾如何處理再丟,避免傷到檢查垃圾車的工作人員.