臺南市防災教育館體驗探索教學活動
- 提報分類表：防災教育
- 策劃/執行人：方啟丞
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：102.05.30
- 參與人數：72
目標：
一、協助師生了解災害防救教育之重要性及增進師生於災害發生時緊急應變
危機處理能力，以減少災害發生時生命及財產的損失，進而達到人財均安的目的。
二、充分運用本市豐富之防災教育資源，至本市防災教育館進行校外教學，讓學生對防災的重要性有更深層的體驗。
進行方式：
一、申請「臺南市102年度偏遠地區國小防災教育校外教學補助計畫。」
二、擬訂防災教育教學活動計畫：
（一）防災教育校外教學行前說明及演練
（二）臺南市防災教育館教學資源導覽及防火要領說明
（三）學生體驗活動：
1.操作滅火器
2.煙霧室體驗火場
3.地震體驗屋
4.操作緩降機
（四）參觀臺南市防災教育館成果描述：
一、每次校外教學前均能實施逃生演練，學生藉由實際操作均能掌握遊覽車逃生要領並清楚了解車窗擊破器、逃生門之操作要領，演練過程不慌不亂，井然有序。
二、至臺南市防災教育館後，助教將全校四年級師生分成三組，至各體驗教學區進行教學重點提示，並在助教指導下分別展開體驗活動。
三、所有的學生均能熟練的操作滅火器，並在身體狀況許可的範圍內體驗先通過高空鋼索，再從二樓利用緩降機逃生，對學生而言是項難得的體驗活動。
實施心得：
教育局能提供經費補助讓非市區學校到防災教育館實施校外教學，是項良善的做法。臺南市防災教育館位於安平區，館內資源豐富且設有不少體驗活動專區，藉由此推廣活動，讓全市學校均能共享資源，實為實施防災教育之最佳場域。學習活動若是經由實際操作，對學習者而言應都是有收獲的，防災教育更著重養成學童正確觀念與熟練操作技能，經由本次的參訪活動，師生均意猶未竟，且對所有的體驗活動均留下深刻印象，希冀教育局能再對偏遠學校有持續補助計劃，讓更多學童能享用本市內規劃妥善的防災教育資源。
學習者心得：
一、教師部份：
1. 本次校外教學不同於以往的實施內容，很充實的體驗活動課程，雖然讓學生滿身大汗，但大家都投入其中，連教師自己都親身體驗煙霧室、高空鋼索、緩降機，更添教學經驗。
2.建議防災教育館可以再多加宣導推廣，讓全市學校、家長都知道有這麼一個「好所在」。
二、學生部份:
1.地震體驗屋的感覺很特別，在學校防震演練只是模擬地震，但是在地震體驗嗚真的能感受到地震的威力，屋內東西會散落，站都站不穩，所以要捉住桌腳，我更能體會在地震時，要保護自己頭部的重要性。
2.今天這種校外教學的安排比去參觀遊樂區更有趣，我第一次走高空鋼索，走到一半我非常害怕，本來想放棄了，但是下面有老師和同學不斷對我加油，我總算克服恐懼完成走到對面了，也謝謝消防隊助教哥哥今天很用心的教導我們。
補充：