食農教育我愛種番茄與菜
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：呂玉娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022年.1月-6月
- 參與人數：240
目標：
1.享受在學校的農趣樂
2.認識本校校園可食食物
3.種植小番茄
4.種蔬菜:菠菜辣椒茼蒿小白菜四季豆花豆黑豆紅豆綠豆
5.玩蔬菜賓果遊戲
6.製作紙番茄真有趣
6.畫食物畫所種的蔬菜
7.摘菜洗菜真有趣:摘種蔬菜
8.印畫我最會:印畫蔬菜
9.炒菜與品嚐農蔬樂:我會炒菜
10.寫感謝卡給樂齡奶奶
11.惜食與循環經濟初略
進行方式：
1.全2年級一起栽種番茄16株每班2株於學校菜園
2.全學年在各班陽台走廊進行摘種菠菜辣椒茼蒿小白菜四季豆花豆黑豆紅豆綠豆
3.全學年在教室觀賞所種菜類的簡報檔
4.觀賞各國番茄節與種植番茄的簡報檔
5.填寫學習單
6.製作紙番茄
7.玩番茄遊戲賓果
8.畫印食物番茄
9.每班11個學習單與11個簡報檔
10.寫感謝卡給樂齡奶奶
11.探訪膳食室與訪問膳食室阿姨
成果描述：
1.學生學會分工合作照顧校園番茄與教室菜類
2.學生對食農產生興趣進而延伸在家施肥移盆長得比學校還大
3.學生對番茄的對照組的實驗興趣濃烈對切番茄與擠汁番茄的成功率
4.學生對番茄的對照組實驗每天說好話與說壞話的研究濃烈
5.學生對校園植物玩賓果遊戲非常熱衷
6.學生對拓印番茄葉了解濕度與番茄的生命力
7.學生對番茄知識很有觀點
8.學生對摘番茄有一定的瞭解而產生興趣
9.學生每天經過菜園都會去觀賞今天番茄結果了嗎
10.炒作番茄因疫情改為在家自己做番茄加蛋拍照上傳
11.探訪膳食室惜食活動於疫情後6月再做
實施心得：
1.學生對種植植物蔬果興趣盎然
2.學生從做中學習到大自然的偉大與尊敬
3.學生從實務中學會到惜食知道幸福知足感恩
4.學生學到番茄蔬菜的知識回家去種植
5.大自然的給予需要珍惜與回饋
6.希望下一代能惜食知道幸福知足與感恩愛地球
7.希望學生了解循環經濟的初略知識愛地球
8.學校走廊日照不足所以長不大又沒施肥所以家裡的長比較大
9.教案都無抄襲為執行人所為
10.學生覺得種植的生命力
學習者心得：
1.學生回家再去移盆施肥栽種更壯大
2.覺得種番茄很有趣
3.學生每人一盆種蔬菜與種豆像在養寵物
補充：
1.因為疫情學校停課最後惜食探訪膳食室等停課完畢再實地訪查
2.希望能給下一代惜食知足愛地球正確的價值觀
3.海洋教育上次沒有跟上學校也有做海洋教育希望下次能填報
4.希望在退休前能為學校添葉是我的目的感恩
5.不敢放臉的照片有肖像權