認識PM2.5
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：evergreen
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：20230117~20230331
- 參與人數：80
目標：
1.認識PM2.5 AQI
2.知道PM2.5來源 對人體的影響
3.人類可進行哪些行動來減少PM2.5
進行方式：
1.將有關空汙防治之提問製成PPT 先告知學生
2.發下空白紙B6 請學生寫下班級座號 並抄題 告知答案書寫位置
3.觀賞youtube上 一系列PM2.5有關的影片(如圖片1)
4.若在影片中找到問題請柬要書寫在準備好的B6紙上(如圖片2和3)
5.如果書寫速度太慢 學生可以提出要求重看影片
6.經過寒假 在課堂上進行前項內容複習 選擇一題 請學生簡答 藉以評估學生學習成果
成果描述：
1.學生有九成以上可以完成問題的答案
2.影片中關於PM2.5對身體的危害 因用詞淺顯 形成唸謠形式 學生接受度高 朗朗上口
3.經過寒假 在課堂上請學生繕寫可以減少空汙的方法和行動 知道多少寫多少 盡情發揮 學生作答如圖片7 統計結果如附檔1
實施心得：
1.將教學目標設計成問題 先行讓學生聚焦看影片的重點 當學生找到答案並以文字書寫下來 可以延長學生學習記憶 經過一個月後再複習 喚起學生的記憶 加深印象
2.藉由定期調查學生書寫空汙防治行動與方法 以檢視學習成效 慢慢將概念融入學生生活中
3.後測結果有九成左右的學生可以正確作答
學習者心得：
請學生以短文形式寫下學習心得 詳如圖4~6
補充：