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海龜教我們的塑

發表日期:2019-11-18
發表人:LIN

節能減碳
  • 環境議題:節能減碳
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
  • 策劃/執行人:沙正悅
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:1081004
  • 參與人數:1800

目標:

透由孩子喜歡海洋動物的心,喚起共同守護海洋的意識。進而影響家人少用一次性塑膠製品。

進行方式:

1.認識海龜的特性。
2.用遊戲方式猜猜哪一個是塑膠袋,不是水母。原來不是水母笨啊,我們也會看錯。
3.揭示許多小海龜未長大,就因為塑膠垃圾而死掉。
4.講師人平老師用淨灘撿到的垃圾,引導學生思考:乖乖丟到垃圾桶的垃圾,就沒問題了嗎?
5.用免洗筷製程圖片,讓學生了解免洗筷並非我們所想的乾淨。

成果描述:

學生知道塑膠袋到了海洋會讓海龜誤食,都表示之後會少拿塑膠袋。

實施心得:

講師在三場講座從不同角度切入,分別對全校低.中.高年級學生說明塑膠的過患,低年級特別強調海龜的可愛,引發孩子的同理心。高年級則延伸到減塑園遊會及不塑畢旅,可以怎麼少用一次性塑膠製品。

學習者心得:

買東西時,我要用環保袋。喝水時要準備環保杯喝水,以後我不要用太多吸管和飲料杯。老師說只要開始改變,我們的環境就會不一樣。

補充:

以人類對目前環境造成的傷害,讓學生從省思中落實減塑。
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    1.感謝學校辦理愛護海洋從不拿塑膠袋開始,從活動中也讓孩子分辨透明塑膠袋與水母的差別,有些孩子也認錯,讓孩子了解海中生物對人們製造塑膠袋的危害。
    2.進而以行動力少拿吸管、少用一次性塑膠製品,讓地球環境、海洋生物能悠遊安全的生活,還給牠們一個可以生活、安全生命的環境。
    發表人:回應委員
    發表時間:2019-11-21
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