遇難的海龜
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：羅淑嬌
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：2020/09
- 參與人數：22
目標：
1.能分辨陸龜和海龜的不同。
2.認識充滿垃圾和塑膠製品污染的海域對海龜的衝擊和不利的影響。
進行方式：
1.以圖片分辨陸龜和海龜在形體和生活環境上的不同。
2.播放公視為海龜找生路的紀錄影片，引發討論怎樣給海龜一個安全的家。
成果描述：
1.學生能清楚分辨陸龜和海龜的差異，也能說出小琉球海龜出沒的幾個區域，還能說出如何從外型上辨別海龜的性別。
2.孩子觀賞到遇難的海龜痛苦遭遇後，引發了學生對海龜的同情心和同理心，對海龜生活環境的重視，從而建立減塑生活、減少製造垃圾污染的方式給海龜一個乾淨安全的海洋之家。
實施心得：
1.在授課過程中，感受到孩子們對遇難小海龜的同理心，孩子們產生想好好保護海龜生活環境的心，也瞭解了塑製品的污染威脅著海洋中的生物。
2.了解減少使用塑製品可以由自己做起，大家一起為生活環境而努力。
學習者心得：
減塑行動勢在必行，人人有行動，不可缺我一個，塑量會減少，環境會改善。
補充：