氣候變遷對水資源的衝擊
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：教導主任
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：113/10/30
- 參與人數：44
目標：
1.能了解全球氣候的溫室效應加劇了水資源缺乏的危機.
2.要減少氣候變遷的影響和驅動因素，就需要人類改變使用地球有限的水資源的方
式.
3.知道臺灣目前水資源利用情形及水資源問題.
4.面對極端氣候台灣目前的因應方式,與國民自身能採取的方式.
進行方式：
1.影片觀賞:播放影片讓學生知道，在極端氣候下，缺水已是全球未來十年的最大威脅之一，而在臺灣，河川大多短而湍急,連所依賴的最大水庫-曾文水庫的水情也面臨吃緊。
2.水的循環歷程:讓孩子了解降雨後，水會順勢流到土裡、河川、湖泊、海洋等，卻只有部分流入水庫，能成為我們的飲用水。
3.讓學童動手操作,了解目前人類能真正使用的水資源在地球上的占比實際上非常稀少.
4.各年段分組,提出省水小撇步，整理成日常節水方案，並上台分享.
成果描述：
學生了解到大自然間的各個環節皆是相互緊扣,氣候不僅是自身對體感溫度的察覺, 氣候的改變甚至能影響到人類的生存.此外要讓學生感受到水在台灣因所處的地理位置似乎不虞匱乏, 但實際上因地形和降雨季節分配不均的因素下,實際上台灣常常面臨缺水的危機的情況，進而能自發地珍惜水資源．
實施心得：
讓學生透過紀錄片的觀賞,對於目前氣候變遷下人類生活所面臨的威脅更能有所體會．而透過實驗了解目前人類所能使用水資源的比例,才能讓學生打破台灣用水不虞匱乏的迷思．
學習者心得：
1.老師告訴我們，水對我們的生活很重要，我們每天都需要用水來喝、洗澡、洗衣服等等。如果水資源不足，會讓農作物的生長受到影響，甚至影響到我們的食物供應。
2.學完這些知識後，我覺得我們應該要更珍惜水資源，隨時養成節約用水的好習慣。
3.我了解到保護環境、減少碳排放對減緩氣候變遷非常重要。
4.乾旱會讓河流和湖泊的水量減少，對野生動物也造成很大的影響。
5.氣候變遷，天氣越來越不穩定，有時候下雨下得很多，導致洪水，有時候又很久不下雨，造成乾旱。
補充：