106年度小學生認識金門國家公園活動
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：陳慧玉
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：105.03.24
- 參與人數：19
目標：
一、帶領學童認識-國家公園的起源、成立目的與台灣國家公園簡介與成立宗旨。
二、透過專業解說員全程解說服務，引領學生認識金門國家公園各項人文與自然資源特色，並於活動中進行永續保育觀念推展，深耕保育理念，與建立環境意識。
三、上午主題課程活動「落番的故事」環境教育課程
「落番的故事」環境教育課程：
清末到民初有大量的金門人，因為生活困苦出外到南洋、日本等地工作謀生，過程十分艱苦，古流傳「六死、三在、一回頭」的諺語，並把下南洋稱為「落番」。這段發展歷程，啟動了一個嶄新時代的變遷，使金門成為著名的僑鄉。本課程希望透過戲劇與學習的方式，讓學生暸解金門落番的源由、過程與其影響，並培養學生珍惜僑鄉文化資產的態度。
四、帶領學生了解單車節能減碳觀念，教導學生如何學習單車騎乘安全教導，與推廣單車節能旅遊概念，共為地球永續生命盡力。
五、進行世界瀕臨絕種保育類哺乳動物-水獺-生態習性認識，與建立維護其棲息地之重要性與迫切性觀念，並從水獺保育推展了解金門自然資源的可貴性，引發學生認同野生動物的保護措施與觀念。
進行方式：
由金門國家公園解說員與解說志工進行環境教育主題課程：「落番的故事」
一、透過戲劇演出的方式讓學生暸解金門人為何要遠走他方下南洋，尋找生存的機會。
二、透過擲骰子遊戲，讓學員體認「六死、三在、一回頭」諺語的意涵。
三、透過認信、讀信與寫信三步驟，讓學生認識僑匯的過程，並從中體驗僑匯經濟的艱辛與珍貴之處。
四、透過尋寶遊戲，讓學生暸解僑鄉文化對金門的影響與其文化產物為何。
五、透過遊戲尋寶活動，讓學生暸解洋樓裝飾建築的意涵，並體會洋樓建築的珍貴性，以培養學生珍惜僑鄉文化的態度。
六、水獺保育宣導活動
七、藉由單車專業教練教學，帶領學生正確而安全的單車騎乘方法與概念，並建立節能減碳概念。
八、引領學生了解國家公園成立宗旨與資源特色。
九、欣賞「披風小島─金門」影片，認識金門的環境與風獅爺。
十、填寫活動問卷。
成果描述：
一、學生透過戲劇演出的方式能暸解金門人為何要遠走他方下南洋，尋找生存的機會。
二、學生能透過擲骰子遊戲，體認「六死、三在、一回頭」諺語的意涵。
三、學生透過認信、讀信與寫信三步驟，認識僑匯的過程，並從中體驗僑匯經濟的艱辛與珍貴之處。
四、透過尋寶遊戲，學生能暸解僑鄉文化對金門的影響與其文化產物為何。
五、透過遊戲尋寶活動，學生能暸解洋樓裝飾建築的意涵，並體會洋樓建築的珍貴性，以培養學生珍惜僑鄉文化的態度。
六、透過水獺保育宣導影片，能對保育金門的水獺有所體認。
七、藉由單車專業教練教學，帶領學生正確而安全的單車騎乘方法與概念，並建立節能減碳概念。
八、透過介紹國家公園，讓同學們瞭解國家公園成立的宗旨與資源特色。
九、欣賞「披風小島─金門」影片，讓同學們認識金門的環境與風獅爺之間的關係。
十、完成學習單及活動問卷填寫。
實施心得：
一、透過國家公園安排的環境教育主題課程：「落番的故事」，同學們能在規畫的影片賞析、實地參訪、遊戲活動、親身體驗及分享討論，認識金門落番的緣由、金門國家公園的認識及綠色旅遊單車騎乘注意事項等。
二、透過水獺保育宣導活動，讓同學們瞭解金門的水獺保育課題。
三、透過實際在中山林體驗單車騎乘，讓同學有綠色旅遊健身的概念，並從而學習安全騎乘快樂安全減碳的好方式。
學習者心得：
一、洋樓很漂亮，上面的裝飾有特別的意思。
二、金門早期落番很辛苦，也很可憐，可能還會有去無回。
三、水獺是金門之寶，我們要好好一起來保護牠，讓牠有一個好的生存環境。
四、騎腳踏車很環保，平常可以用來健身。
五、中山林很適合用來散步休閒，有空可以常常來走走。
補充：