自然「鳥」不起
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：陳芬蘭
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.03.22
- 參與人數：100
目標：
1.以「輕鬆學習、快樂改變」為訴求，引領師生在日常生活中培養「減碳好簡單、環保我做起」的觀念，逐步改變自身生活習慣，並將影響層面擴展至家庭。
2.強化學生對節能減碳、生態保育觀念的認識與重視，將各種節能減碳、友善環境的理念推廣至全校。
進行方式：
1.簡報~介紹鳥類的棲地、身體構造、生活習性等。
2.介紹桌遊~自然鳥不起的設計理念、遊戲規則。
3.寓教於樂~桌遊時間
4.歸納與問答~鳥類的棲地可能會因為人為的破壞而消失，大家可以舉手做環保，減少使用一次性餐具，記得自己攜帶環保餐具，為環保盡自己的一份力量。
成果描述：
1.參加人數~四年級100人。
2.知道鳥類的身體構造、生活習性及鳥類的棲地。
3.能舉手做環保，記得自己攜帶環保餐具，減少使用一次性餐具。
4.購物時會記得帶購物袋，避免使用塑膠袋。
實施心得：
學校的鳥類物種相當豐富，但是僅限於辨識鳥的種類，至於習性、棲地等較易流於講述，學生也學得索然無味；桌遊的設計，針對常見鳥類的生態、棲地、習性都有簡單的介紹，讓學生在玩遊戲之中也能學習到鳥類的相關知識。
學習者心得：
1.鄭同學~我常常在學校裡看到的原來是紫嘯鶇啊~~~
2.潘同學~桌遊很有趣，還可以認識鳥的棲地
3.黃同學~我以後會自備餐具，不要因為一時方便，害得小鳥沒有家。
4.黃老師~從遊戲中學習，學生學得快，也有興趣，以後應該多辦類似的講座。
補充：