上林荷堤園繪畫比賽
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：雙溪區公所/全校教師
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：104.06.12
- 參與人數：30
目標：
1.藉由實地參訪活動，讓學生深入了解在地社區特色。
2.藉由藝術教育，培養孩子們對於環境的察知和審美能力。
進行方式：
1.藝術與人文老師示範如何構圖寫生。
2.學生選擇自己最喜愛的地方，親筆畫下美麗的荷花。
3.藝術與人文老師適時指導學生寫生。
成果描述：
1.學生透過實地觀察，並能近距離觀察荷花、荷葉及水中生態。
2.讓學生認識社區的環境與特色。
實施心得：
上林荷堤園的荷花田都是由廢耕地轉型為觀光花海，而上林國小位處於上林荷堤園附近，更應該帶學生來體驗一下田園風情及認識家鄉社區的特色與文化。進而了解到愛護環境的重要性。
學習者心得：
學生1：雖然天氣真的好熱，但可以近距離欣賞到家鄉的荷花，並透過畫筆描繪在畫紙上，真的很有趣。
學生2：沒有想到家鄉的荷花好美，能畫到圖紙上很有意義。
補充：