103年認識校園植物(一年級)
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：范世強陳賢贊 林杏如
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103.05.12
- 參與人數：15
目標：
1.認識校園植物。
2.了解校園植物的特性。
3.欣賞圖形與顏色帶給視覺的感受。
4.培養愛惜大自然資源的情懷。
進行方式：
【引起動機】教師透過投影機進行校園植物複習，引導學生進入主題:植物的顏色。
【發展活動】
1.教師講說：積木的使用方式，敲擊的力道。
2.學生實作：
(1)發下宣紙給每位學生。
(2)請學生拿報紙墊在宣紙下以減低音量及吸收多餘的力道
(3)發下花果葉片給每位學生，將花果葉片夾在對折的宣紙中
(4)請學生壓好花果葉片，使用積木敲擊練習
(5)做出不同花果葉片的顏色紙卡
3.分享：讓學生上台報告，每種花果葉片敲打出來的顏色是如何？
【綜合活動】老師綜合歸納出校園植物本身所含的天然色素，並協助學生進行學習單，於下次上課時繳交。
成果描述：
校方於寒假有推動藍染活動這對一年級的學生較難融入，經過此次教學讓孩子除了認識校園植物名稱外還知道校園植物本身所含的天然色素，進而能引發孩子們對於周遭校園自然環境的關心與興趣。
實施心得：
其實我對校園植物並不是很了解，為了這個教學活動事前花了一個下午的去觀察植物，並記下校園中的植物名稱和影像，讓我對植物的特性也更加了解，希望透過這個教學活動，孩子們應該會有不少的收穫。
學習者心得：
原來除了藍染之外，校園裡還有許多能染色的植物(山櫻花的果實)。
透過投影片的介紹，讓我認識校園植物的名字。
補充：