我是有機小農夫
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：鄭涵之
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.2.2~107.5.6
- 參與人數：5
目標：
透過實作讓學生從無倒有自己動手設置出小小有機農場，有效利用學校落葉堆肥做為有機肥料，並從讓學生動手鬆土.除草.整地讓學生了解農人們的辛勞，從照顧植物的過程中，明白農作物從種植.生長一直到餐桌是有多麼不易，更能夠珍惜食物。
進行方式：
1.帶領學生如何使用鋤頭整土.鋤草，2.撿拾校園廢棄的磚頭與樹枝以及石頭圍成菜籬與排水系統 3.將本校的落葉堆肥區的有機肥作為自然肥料 4.讓學生實際參與照料農作物、以人工、自製辣椒水殺蟲劑處理菜蟲的問題 5.讓學生體會到收成時的愉悅感，同時了解到每個農作物的收成是多麼不容易
成果描述：
透過讓學生參與並從中學習，看到土地從一開始的雜草荒地到植物收成，雖然中間種植很辛苦，但付出總有收穫。
實施心得：
此次之教育課程，不但讓學生了解植物種植的不易，也讓他們對於自己家人的平時工作辛勞有更多的體會。
學習者心得：
阿霖: 小白菜真的很不好種，常常都會被菜蟲吃光光 。 小雯: 第一次拿鋤頭，好重又不好施力，阿霖竟然還能把地整成一條一條很整齊，我覺得他也好厲害。
補充：