樹的禮讚
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：sophie866
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103.11.25
- 參與人數：23
目標：
1.能了解校園植物提供的功能。
2.懂得欣賞別人、感謝別人的付出。
進行方式：
1.文章標題是「老榕樹」，看見這個標題，同學們覺得文章內容可能是什麼?
＊校園裡有榕樹嗎?
＊榕樹的外型?
2.連結
＊榕樹有什麼用途呢?
＊榕樹上會看見什麼?
＊你摸過榕樹嗎?摸起來是什麼感覺?
3.校園巡禮，觀察體驗
帶領學生到校園親身觀察榕樹的生態(樹的根莖葉)。
＊給花、樹水分，要將水澆在那個部位？為什麼？
1.針對文章內容，歸納出文章結構。
(1)榕樹的特點
(2)大家(和風、樹上的鳥兒、小鳥)讚美樹葉
(3)樹葉感謝樹根
2.文章的主題是讚美與感恩惜福
＊諺語「吃果子拜樹頭」、「飲水思源」的原由？
成果描述：
因校園裡樹種多樣化，樹木種植時間悠久，可稱為森林小學。
在這美麗的校園學習，學生對植物都有基本的認識，除了課本的知識之外，感謝前人種植樹木提供了遊憩和休閒的場地，進而對身邊提供服務的人們，也抱持著感謝的心意。
實施心得：
經由文章中，大夥都在感謝樹葉提供了舒服的樹蔭，而樹葉卻要感謝樹根提供養分。就如同「吃果子拜樹頭」、「飲水思源」的道理一樣。讓孩子們常存感謝之心。
學習者心得：
1.感謝奶奶 親愛的奶奶，感謝你不畏颱風下雨，都要去田裡耕作割草，辛苦的照顧我們。
2.感謝老師 老師感謝您教導我，把我變成一個人才，讓我成大器，感謝您謝謝您。
3.感謝導護媽媽 謝謝導護媽媽讓我安安心心的上下學，也認我們開開心心的上課。
4.感謝農夫 謝謝農夫每天辛苦的工作，讓我們每天能吃到白米飯，謝謝您。
5.喊謝護士阿姨 謝謝您幫我們擦藥，沒有您我們又怎麼辦呢。
補充：