水中奇景課文電子書製作
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：數位遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：黃朝榮
- 動機：無
- 目標範圍：其他
- 難易度：困難
- 實施期間：110-09-22～110-10-27
- 參與人數：27
目標：
1.對海洋生態與其生物的更多更深刻的觀察與體驗。
2.期望學生多親近海洋，珍惜我們美好的海洋環境。
進行方式：
以Scratch積木程式，製作國語「水中奇景」電子書。
成果描述：
1.結合語文、自然、社會領域與資訊議題，做更完整的統合。
2.從做中學、寓教於樂，讓學生更深刻了解課文內容與內涵。
實施心得：
上國語課，許多老師習慣先播放課文電子書，透過書商製作之生動有趣的課文動畫給學生看，引起學生動機，繼而進行後續的課文、生字、語詞的深究...。本學期除了繼續擔任四年級導師，也兼任敝校 Scratch積木程式的社團老師和敝班資訊課教師，國語第一單元就是「海洋世界」，第一課便是「水中奇景」，所以靈機一動，讓學生製作國語「水中奇景」的課文電子書。沒想到，學生反應意外的熱烈。與其每年八股教條公式化的宣導，不如做一些改變，讓學生透過製作電腦遊戲，自己教育自己，認識海洋，認識海中生物，了解生態保育的重要。
學習者心得：
1.聽老師說要自己做電子書，真的覺得新奇又有趣，不過實際做下來，難度很高，但是我們一步步克服，收穫很多。
2.自己做電子書，要研究所有的課文內容：螃蟹、海星、海膽...這些海洋生物，還有深水區、潛水區各有什麼生物，讓我印象深刻。
3.海中的生態這麼豐富有趣，做了這個電子書後，可以給家人和學弟妹欣賞，覺得很有成就感。
補充：