用藝術愛地球
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：林雅玲主任、簡名辰老師、連思雯老師
- 動機：其他
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：111.03.02
- 參與人數：45
目標：
●以美感專業發展為主題之增能研習，協助教師從生活中萌發美感，在生活中就能觸碰藝術、發現藝術，不拘泥教科書，透過多元創意發想與實驗，擴散、影響身邊的人、事、物，讓藝術在生活中有感。
進行方式：
●欣賞認識環境藝術
●校園公共藝術創作
●俯拾的美-葉子創意繪圖
●成果分享
成果描述：
●體認大自然是最好的美感教室，進而到各教育階段培養學生對美的認識，發覺美、探索美、感受美、認識美及實踐美的知能與習慣，進而建立美善的社會與環境。
實施心得：
今天第一次到堵南國小，老師們十分專注，氣氛熱烈。了解環境藝術如何融入教學後，我們一起去校園分組創作。做出來的作品真的很棒！最可愛的是，老師們在校園內撿拾、穿梭、笑聲不斷。最珍貴的過程在討論。老師們不但投入，而且是真心喜歡，沉浸在創作的樂趣中。林雅玲主任說，在走廊上還能聽到教室裏傳來開懷的笑聲呢！(簡老師)
學習者心得：
T1:謝謝名辰老師今天下午撥空帶領我們全校教師感受及進行環境藝術創作。
T2：這堂大地藝術之美的課程，繽紛了你我的心。
T3：謝謝老師讓我感受到校園的美、大自然的美，還有創作的樂趣。
補充：