原來就「塑」你
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：陳美蕊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.1.19
- 參與人數：10
目標：
藉由對塑膠對人類及其他生物的影響，進而減少塑膠的使用，加強環保概念，建立正確的觀念。
進行方式：
1.ppt簡報介紹塑膠分類
2.學生口頭發表
成果描述：
配合學生社會-環保課程，學生能藉由簡報中對塑膠的介紹，具體了解使用塑膠會帶來的疾病，在日常生活中減少使用塑膠，能讓自己的健康更有保障。
實施心得：
學生對塑膠的分類標誌都有最基本的認識，也能在日常生活中實踐，但對於塑膠帶來對身體的危害，並沒有太強的危機感，仍需在日後的課程中再講解，搭配一些新聞報導，可獲得更深的認識。
學習者心得：
0臣:我了解塑膠的分類，它的耐熱溫度，平時不會裝過熱的水，避免融出塑化劑，影響健康。
0麟:我會告訴爸爸、媽媽出門購物時要帶環保袋。
0澔:在外用餐可以自己帶環保餐具，不用免洗餐具。
0琳:塑膠袋很好用，但它也會帶來一些不好的危害，還是少用比較好。
補充：
納入學校綠色葉片