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你農我農

發表日期:2005-09-18
發表人:趙泓棋

  • 提報分類表:校園規劃、營造、管理
  • 策劃/執行人:李厚學、陳俊銘、林建南、趙泓棋
  • 動機:-1
  • 目標範圍:-1
  • 難易度:-1
  • 實施期間:93.11.09至94.02.18
  • 參與人數:110

目標:

1.思考人類與自然環境之間的相互關係。
2.瞭解人類在環境永續發展中應遵循的環境倫理與生態責任。
3.瞭解生命的本質與價值並主動關懷生命。
4.培養學生習得分工合作、尊重他人、欣賞與表現、主動學習精神。
5.體會土地是充滿能量的道理。

進行方式:

如附件(永續發展與環境教育協同教學計畫)

成果描述:

1.由學生親自體驗當農夫的辛苦,對於平日所食也更能珍惜!
2.大家看到自己的辛苦有所收穫,自己種的蔬菜吃起來特別甜美!
3.大家共同在校園土地上活動,人類與土地間的距離拉近了,而土地對學生而言也不再只是土地。
4.師生共同活動,大家的情感更能凝聚。
5.本教學計畫也參與「桃園縣94年度永續發展與環境教育協同教學成果甄選」,很榮幸獲得優等的成績。

實施心得:

1.這是十分辛苦的的教學活動,整個流程不敢說順利,但讓大家瞭解土地的價值,也就夠了。
2.利用落葉堆肥來當作本次活動的肥料,讓大家更能明瞭物質循環的能量。
3.整個活動都在冬天實施,若能在春、夏季實施這些活動,相信成果會更明顯。
4.不論學生或老師都要經歷農夫的辛苦,但在過程中由彼此間的對話,可看出大家的互動更緊密了。

學習者心得:

1.自己種出來的蔬菜,吃起來特別香甜!
2.原來平日的飯菜,不是農夫隨便撒種就可以種出來的。
3.第一次當農夫學種菜,真的好辛苦啊!
4.以後再也不敢隨便丟棄食物了!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    能享有一片土地種種菜,可以讓學生有許多與大自然親近的機會,學生的成果不一定會成功,這是理所當然的事,但過程中的點點滴滴如果能用心感受,其實比「菜」有沒有被種出來更有一番收穫。下一次種菜的時候也讓孩子們找一找,種菜成功的秘訣其實有大學問的喔!想來分享這片菜園的傢伙可不少喔!
    發表人:回應委員
    發表時間:2005-09-23
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