滴水成河
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：怡然自得、節水講師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.09.20
- 參與人數：29
目標：
1.感受每日用水經驗拼圖。
2.知道如何製作雨撲滿。
3.洗滌水再利用方法與實踐。
4.看懂省水標章。
5.節約用水，從己做起。
進行方式：
1.根據經驗，討論一天從起床到睡覺，何時會用到水？用多少？
2.從2015年到2020年，每人每日平均生活用水量暴增，討論原因。
3.討論停水的經驗，沒水會有什麼災難？
4.介紹雨撲滿是什麼？如何製作？
5.討論水如何二次利用？
6.介紹省水標章。
7.討論如何改變用水習慣。
成果描述：
1.早上從起床、刷牙洗臉、煮飯、上廁所沖馬桶、清潔洗手......，到晚上的洗澡，都要用到水。
2.學生分享現在人過得比較好，泳池、泡澡等享受比較多，所以用的水也比較多。
3.有時颱風來會停水，停水時好痛苦，無法洗手沖馬桶，廁所好臭。
4.蒐集雨水過濾後能再利用，小朋友都覺得好環保。
5.小朋友分享很多平時可以改變習慣來省水的方法，如兩段式沖水、用洗菜水澆花等。
6.認識省水標章。
實施心得：
透過老師講述、學生自身經驗的結合，大家發現一天的用水次數與用水量還真不少，
學生分享了很多沒水的痛苦，進而發現，有些日常生活中的習慣，像是刷牙漱口時不關水龍頭、把水龍頭開到最大、洗碗洗菜時持續開著水龍頭，都會讓我們在不知不覺中浪費了水資源。很多時候只要我們改變一下用水習慣，節約用水，就能減低用水量。最後的水撲滿介紹，讓小朋友知道原來利用水撲滿存取的水二次利用，可以省下很多水資源，既環保又省錢！
學習者心得：
A：沒水好痛苦，有水萬事足。
B：節約用水從自己做起，其實不難。
C：我們教室外面的水龍頭可以來裝省水裝置。
D：家裡有看過這種標章，原來這是省水標章。
補充：
有些日常的生活習慣，像是洗手時不關水龍頭、洗東西時把水龍頭開到最大、洗菜時持續開著水龍頭，都是浪費水的行為。有時念頭一改，用聰明方法，如改以漱口杯刷牙、以淋浴代替泡澡，就可以輕輕鬆鬆達到省水效果。現在市面上有不少家電通過水利署認證，獲有「省水標章」，不論是省水二段式馬桶、水龍頭、蓮蓬頭、洗衣機等，通通都能找到有節水設計的選項，不僅是缺水時的福音，長期下來也能為家庭節省一筆支出！