草原上的舞者-艷紅鹿子百合的復育
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：楊文萱
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.03.03
- 參與人數：20
目標：
1.學生能透過本次活動增進對社區生態的認知。
2.教師能更了解社區附近原生植物，並將其帶入課程。
3.透過學生日常生活中的植物復育活動，加深學生與社區的連結並培養對於生態的關懷。
進行方式：
1.帶學生至社區活動中心觀賞艷紅鹿子百合影片。
2.由專業生態解說員進行解說，說明艷紅鹿子百合的生態。
3.帶學生觀賞相關大海報，讓學生對於艷紅鹿子百合有基本認識。（如：艷紅鹿子百合的生長期及照顧的方式......等）
4.請學生親手種下花苗並帶回悉心照料。
成果描述：
1.學生的維護生態意識有所提升。
2.透過本次活動讓學生對於「復育」的意義及重要性有的更深的認知。
實施心得：
一開始，多數的學生對於「艷紅鹿子百合」並沒有太大的興趣，因為對多數的孩子而言，花朵就是花朵，差別只是名字不同罷了；但在學生們觀看完影片後，便開始有了不同的想法，講師告訴學生，「艷紅鹿子百合」已經是幸運的了，許多原生植物更是在我們還沒見過的時候就已經滅絕的，而其中的原因除了強勢的外來種外，最大的原因是人類的濫墾濫伐，植物不像人類能說出自己的想法，比起動物甚至連反抗也做不到，也無法自由移動到更適合生長的地方，因此，我們才需要幫助植物進行復育！學生們聽完後都很感動，並更加投入接下來的活動中。
學習者心得：
陳同學：原來他的名字叫「艷紅鹿子百合」啊！我以後看到她會多幫他澆水的。
胡同學：很開心今天能參與這個活動，讓我更認識「艷紅鹿子百合」，希望未來也能有機會幫助其他的植物進行復育！
黃同學：謝謝老師幫我們辦這麼有趣的活動，不僅讓我能體驗種植的樂趣，更讓我對社區的植物有更多的認識！
補充：