與蘭花的第一次邂逅
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：詹千慧
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.3.1-113.4.31
- 參與人數：7
目標：
認識蘭花及其顏色和形狀
學習蘭花對自然環境的重要性
體驗種植蘭花的樂趣
進行方式：
1.帶領學生實際參訪後壁區國際蘭花園區。
2.解說員帶領學生說明，讓學生了解蘭花的特性。
3.每位學生獲得一個小蘭花盆栽，學習如何照顧它，並觀察它的成長。
4.讓學生用彩色筆畫出他們心中的蘭花，並給予每朵蘭花一個特別的名字。
成果描述：
1.透過解說員的帶領，學生學習到蘭花對生態系統的重要性，並理解保護自然環境的必要性。
2.透過照顧蘭花的活動，學生培養對生命的責任感和關懷。
3.在製作蘭花彩繪過程中，學生將發揮創意。
實施心得：
1. 學生積極參與活動，提升了他們對於蘭花和環境保護的興趣。
2. 學生能夠理解蘭花如何保護它們。
3. 參觀當天，遊客很多，學生由時候無法聽清楚解說員的解說。
學習者心得：
A生:蘭花的種類真多。
B生:保護好環境，可以讓蘭花長得更美麗。
C生:照顧好蘭花小盆栽，真不容易。
D生:參訪回校後，我更加知道怎麼運用色彩，彩繪作品。
補充：