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台江濕地學校-濕地保衛戰

發表日期:2014-11-17
發表人:YuZhen

  • 提報分類表:戶外教學/解說
  • 策劃/執行人:徐俊雄
  • 動機:其他
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:困難
  • 實施期間:1031030
  • 參與人數:40

目標:

1.學生能認識溼地和濕地植物
2.學生能認識濕地生態
3.學生能了解現今濕地面對的問題和如何做好濕地生態保育
4.學生能愛護大自然,了解維護生態保育對環境之重要性

進行方式:

1. 濕地簡介: 口頭講解後再藉由簡單的是非題遊戲加深小朋友對濕地的了解
2. 前進濕地: 帶小朋友到鹽田生態文化村旁的小小濕地區,介紹三種常見的濕地植物: 紅海欖、海茄冬和欖李。
3. 濕地保衛戰: 小朋友們扮演各種濕地生物進行棲地保衛遊戲,認識人類活動及天然災害對濕地棲地的影響。

成果描述:

1. 學生認識濕地、濕地植物和濕地保育
2. 學生能瞭解濕地保育及生物多樣性的重要
3. 學生能主動關懷自然環境

實施心得:

學生們在這趟濕地保衛戰的旅程受益良多,他們知道了原來 “紅樹林” 不是紅色的樹林,認識了三種特別的濕地植物,還實地看到、摸到這些從來沒聽過的植物,更從最後地保衛戰遊戲體認到原來許多生態正在面臨重重危機啊! 
台江濕地學校的活動提供了很完整的教學和體驗環境給師生們,藉由導覽、體驗活動與遊戲的結合,讓這趟校外教學帶給學生們很多寶貴的環境知識和美好的回憶。

學習者心得:

這次去濕地學校的校外教學很開心,我第一次看到紅樹林,也第一次知道什麼是濕地植物。濕地保衛戰的遊戲很好玩,我從中知道了原來這些生物跟植物正飽受人類威脅,我們應該要做好保育工作,以免這麼美好的大自然消失。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    很好的體驗活動,相信可讓學生能深入的思考環境與人的關係,但是應利用學習單讓學生留下學習的紀錄。
    發表人:回應委員
    發表時間:2014-11-19
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