2019重慶小農-重建香草園
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：王愛惠
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：10809-10901
- 參與人數：282
目標：
1.藉由全五年級的「小農重建香草園」教學活動，讓學生探索綜合館旁的香草園區，認識校園裡的自然元素、落實環境綠化。
2.藉由重新鬆土、班磚塊圈地、施肥養地、到種植地瓜葉，認識維護生態環境的重要性，在活動中合作互助。
3.學習回饋社會，與國語課本「不一樣的醫生」結合，透過小農地瓜葉義賣的方式，將全部所得捐給狗醫生協會，支持需要幫助的人，學習善的循環。
進行方式：
1. 行前的環境教育，跟學生介紹耐震補強前的香草園景觀與學長姐的照顧成果。
2. 進行耐震補強後香草園荒廢待建的荒廢實境觀察。
3. 規劃鬆土與整地的排班，協力合作重新圈地養護。
4. 種下能夠量產的地瓜葉，學習照顧生命的技巧，建構愛護自然的能力和素養。
5. 由教務主任親自帶領五年級小農進行每日維護的輪值與觀察。
6. 五年級的各班導師進行心得分享與作文引導。
7. 五年級美術老師進行轉化小農照顧經驗，學習產銷履歷的精神，進行小農標章設計。
8. 校慶快閃義賣，讓小農收成的地瓜葉達到價值最大化。
成果描述：
1.香草園的可食農作恢復原有的地貌。
2.學生在重建香草園的過程中，學會更加愛護自然環境。
3.深刻體驗到農夫種植的辛苦與作物能夠順利收成的不易。
4.學會將親手種植的收成作物，分享給更需要的人。
實施心得：
1.原本已經耕耘有成的香草園農地，在耐震補強工程的半年期間，原本的植物已都枯死，僅剩一片黃土，讓綠意消失殆盡，讓人看了不禁嘆息。帶著五年級小農重建香草園，讓原本的綠意重回這片土地，我們一步一步的按規畫走，展現重建綠化的決心。當地瓜葉在小農辛勤的照顧下逐漸茁壯時，綠意又重回香草園，讓我們堅信，只要定意愛地球，我們一定可以讓大自然恢復原有的美麗。
2.孩子在土地養護與植物照顧的過程中，看見蟲害、也看見昆蟲的活躍生命，更看見陽光和雨水給植物帶來的滋養，都是萬物生長的所需。
3.從義賣的課程中，孩子 學習如何將農作物的營養價值和我們要作的關懷，組織成銷售詞，讓買家理解進而支持義賣。從快閃銷售一空的結果看來，孩子成功了。最有成就感的事，當義賣款項得到狗醫生協會的收據和理事長鼓勵小卡時，對我們重慶國小教務團隊及五年級導師和小農們更是莫大的肯定。
學習者心得：
A學生:老師宣布我們要去香草園時，不知道為甚麼我心裡充滿期待!搬磚塊圈農地的活動時，我很開心。以前我有搬磚塊的經驗，那是我很小的時候，當時我還搬不動，我想是和全班一起的關係，才讓我覺得現在搬磚塊輕而易舉吧。
B學生:用鏟子將土撥開，並種下老師事先為我們準備的地瓜葉，之後我們還去了很多次香草園，為地瓜葉澆水，小心翼翼的期盼他長大。地瓜葉長大，直到有一天我突然發現這裡一片綠色且充滿生機，讓參與種植的我非常有成就感，我是個快樂的小農夫。
C學生:我們作了農地班牌，我稱他為「地瓜葉守護之神-小青蛙」這牌子很可愛，可愛到經過時無法不看他。我取這個名字，是希望，他可以守護我們班的地瓜葉，讓地瓜葉長得好，長得健健康康，像地瓜葉的葉片的愛心形狀，長得越大就代表我們投入的愛心和細心越多。
D學生:自己種得地瓜葉不會加一些奇奇怪怪的農藥和毒藥，最健康。我們在校慶運動會作義賣，所得全部捐給「狗醫生協會」雖然我們只是小學生，卻也能為社會進一份小小的心意，在心理種下一畝良善的田。
補充：