校園植物尋寶趣
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：葉蕙瑜
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019/11/11~11/22
- 參與人數：22
目標：
1.認識校園植物
2.學習觀察生活周遭的環境
3.能簡單分辨或分類所觀察到的植物
進行方式：
1. 先於教室內介紹校園植物照片
2. 小組搜尋介紹到的校園植物，並在學習單上做記號
3. 老師帶領全班繞校園一圈，並簡單介紹指定的校園植物
4. 找一片最喜歡的葉子，並完成校園植物分布學習單及樹葉拓印
成果描述：
1.透過此課程，引起學生觀察生活周遭的植物。
2.透過照片及實際探查，讓學生認識校園中的植物有那些，並介紹植物的特性、外觀。3.透過此課程傳達保護大自然的重要性。
實施心得：
剛好在三年級的自然課中，有介紹到葉子的型態，在介紹時也一併帶入，並透過實地探查，除了能跳脫以往學習只能看圖片外，也能讓學生更加印象深刻，也對校園的特色植物有更多的了解。
學習者心得：
1.我非常喜觀觀察植物，這次我們全班一起找植物令我非常開心，因為這次讓我在校園中認識了更多新的植物。
2.我摘了一根澳洲茶樹的葉子回來拓印，我很喜歡它，因為它有一種香香的味道，而且他也長得非常特別。
3.我覺得香茅這種草非常有趣，因為它綠綠長長的又很尖，最後也希望自己能認識更多植物。
4.在尋找校園植物時，我看著大自然、美麗的葉子，隨著風吹著葉子輕輕搖動，我聞到了許多花草的香味。
5.我覺得大自然非常美麗，希望大家能好好愛護大自然。
補充：