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節能減碳大家一起來

發表日期:2016-04-06
發表人:李珮毓

節能減碳
  • 環境議題:節能減碳
  • 執行方法:運用或製作資料及媒體
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為,減少資源的消耗
  • 策劃/執行人:李珮毓
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2016/04/06
  • 參與人數:20

目標:

1.透過影片,了解如何減少地球暖化現象。
2.藉由各組討論低碳標語及繪畫出低碳環保圖。
3.透過學習單統整出低碳教育的重點。
4.實際行動隨手關電關燈,使用環保杯、環保餐具。

進行方式:

1.利用彈性課、綜合課時間讓學生欣賞影片,並且從影片中找答案。
2.透過分組競賽方式讓學生更融入團體討論。
3.從影片中找到的答案,各組分享給全班聽。
4.除了影片所提供的節能減碳方法外,各組討論還有什麼方法可以節能減碳。
5.各組學習單填寫,並討論低碳標語及繪畫出低碳環保圖。

成果描述:

1.透過影片欣賞學生都能專心的從影片中找答案。
2.透過分組競賽學生能夠更融入團體生活。
3.各組皆能將影片中節能減碳的方法寫得很詳細。
4.學習單的低碳環保圖畫得非常精緻。

實施心得:

1.節能減碳的影片是以戲劇方式演出,讓學生可以專心在影片上。
2.各組因為有分組競賽的壓力,所以會更認真的去看影片並尋找答案。
3.學習單的填寫,各組在討論過程中已經有正確的答案,所以在填寫時可以更快的完成。
4.各組的標語與低碳環保圖都很有創意。

學習者心得:

1.只要大家隨手做,就可以幫助地球。
2.原來節能減碳都在我們的身邊。
3.舉手之勞,大家一起來。
4.愛護地球,其實很簡單。
5.透過影片的欣賞,讓我知道原來節能減碳那麼容易。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    將此課程融入環境教育課程真的很棒!藉由與環境有關的議題切入,讓學生有共同的經驗與話題可以討論, 對於他們在環境教育態度上有正面的效果。
    發表人:回應委員
    發表時間:2016-04-12
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