食米闖關
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E32 覺知人類社會有糧食分配不均與貧富差異太大的問題
- 策劃/執行人：教務處
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/6
- 參與人數：44
目標：
1.藉由活動讓學生能發現米食的多樣性。
2.結合防災教育，米也能成為危難時的緊急糧食。
3.結合英語教育，認識米有關的英文字彙。
4.結合母語教育，學習古老與米諺語。
5.誘發學生珍惜食物的心情。
進行方式：
1.進行分站闖關活動，讓學生在不同關卡裡，邊玩邊學習各種知識。
成果描述：
1.學生們皆能完成各關挑戰。
2.學生們樂於學習有關米食的各種知識。
3.學生們喜愛米食，珍惜食材。
實施心得：
1.事前準備做好，整個活動流程就會很順暢。
2.重點在於平時教學培養好學生的各式能力，自然闖關就沒有煩惱。
學習者心得：
0心:太好玩了，如果每天都可以這樣就好了。
0翔:東西都好好吃。
0成:我會用英文說米飯了。
補充：