牛伯伯好，看蛙趣
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：J35 理解「里山」精神，運用淺山環境的永續利用，提供生活實用與生物多樣性
- 策劃/執行人：殷秀菁
- 動機：無
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：112.3
- 參與人數：20
目標：
1.發揮學生團隊合作的精神，從達人的身上學會以謙卑的態度去面對以及守護大自然。
2.從探索園區的過程中，了解各種生物的樣貌與特性，以及學會尊重生命。
進行方式：
1.社團活動時間，共兩節課。
2.由學校出發走路至園區，約15分鐘。
3.聽完牛伯伯的簡介，以小組進入園區，各組找一個主題（地形、植物、動物）進行觀察。
4.回到園區門口集合並分享。
5.協助牛伯伯進行環境整理後，走路返校。
成果描述：
1.學生發現了台北樹蛙，並且觀察到不同型態，有蝌蚪、有變態中、有成蛙。
2.園區內看到了許多蝴蝶的食草，並且透過牛伯伯的介紹增長了知識：如伯伯說：很多地方都有種蝴蝶的食草，但是卻沒有蝴蝶飛舞，這是因為環境不適合蝴蝶。因此，蝴蝶有他自己喜愛的環境，我們應該要保護好這樣的環境。
透過牛伯伯的介紹與長年累積培養樹種及復育、照顧蝴蝶的經驗，對於我們所處的環境有更深刻的體會。
實施心得：
大自然就是學生最好的老師，帶著孩子走出校園，原本有些擔心，但一路上聽著他們聊天，由知道路線的學生協助領航，彼此互相照應行走的安全，平安順利抵達。
到了蝴蝶園透過牛伯伯的解說，了解到牛伯伯於民國70年時，現今蝴蝶園區上方發生了一次嚴重的土石流，瞬時間牛伯伯損失了四、五千萬，他掉到人生的谷底。原有的土地，被土石掩埋變成一片荒地。牛伯伯開始覺得台灣的環境如果繼續破壞，到處都是土石流的話，那麼我們將來一定很慘。
來到這裡，親耳親眼看看牛伯伯對這片土地的堅持與熱愛，相信對我們的學子有著莫大的潛移默化。其身教、言教活像是一本教科書，愛台灣、愛自然的心更是表露無遺。
學習者心得：
1.702：牛伯伯說台灣要好、要有好人，好人要團結、台灣會更好。今天我們社團課去了牛伯伯蝴蝶園，牛伯伯的介紹詞真的太酷了，看到了樹蛙，還餵魚，最後，老師讓我們在園區內幫忙牛伯伯整理好環境，再過一兩個月就是螢火蟲季，到時候遊客就會變多了。
2.707：阿伯的魚養的超大隻，原來鯉魚可以養的那麼大尾，今天出去這一趟，發現阿伯真的是把安坑的好山好水發揮的淋漓盡致。
3.806：今天去牛伯伯蝴蝶園，我好害怕那個青蛙，一半蝌蚪一半青蛙，讓我好難忘記。要謝謝牛伯伯，螢火蟲季時他一定很忙，如果可以，我也想來這裡幫他。
補充：