校園的榕樹公公
- 提報分類表：藝文活動
- 策劃/執行人：洪綿罄
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20171121~28
- 參與人數：46
目標：
1. 透過觀察榕樹的外形，認識樹的構造。
2. 利用感官親近校園植物，察覺校園之美。
3. 能愛惜、維護校園的花草樹木。
進行方式：
1.先帶學生到校園觀察榕樹的外形及顏色，榕樹週遭的動植物，並觸摸榕樹的樹幹、說一說有什麼感覺。
2.用咖啡色粉蠟筆和白紙拓印樹幹的紋路。
3.將拓印完的紙張畫出樹幹與樹枝，剪下後貼在圖畫紙上。
4.用色紙進行撕貼畫來表現樹葉。
5.用彩色筆畫上氣根及榕樹週遭的景色。
成果描述：
二年級教室後方有二排榕樹，而榕樹的樹幹正好適合拓印，再利用色紙表現葉子，讓學生激發創意創作出屬於自己的榕樹公公，在分享成果時，彼此都能互相學習及欣賞。透過親近自然發現自然之美，從而激發藝術創作，同時也透過藝術創作引導學生利用五感探索自然，由此培養學生欣賞自然之美。
實施心得：
藉由這一趟戶外觀察榕樹，學生們發現榕樹的糾結的樹根及特別的氣生根、葉子除了綠色還有黃色枯葉、咖啡色的落葉，鮮明的色彩給他們深刻的印象，沒想到遊樂器材旁的樹是那麼特別。在觸模和拓印樹幹時，學生們研究樹幹的紋路，討論觸感，連一個小洞都可以激發大家的好奇心。
或許二年級的學生還沒有太多的詞彙可以表達，但隨著作品一張一張張貼出來，那一聲聲的讚嘆，一聲聲的「好美哦!」就足以代表內心的感動！學習者心得：
1.我們今天到教室外面摸榕樹的樹幹，摸起來粗粗的，還有摸到洞，還有好長好長的鬍鬚。
2.老師把大家的榕樹貼在教室，我們的教室變成森林了！
3.榕樹的根爬來爬去，都打結在一起，地上還有好多咖啡色落葉，我有撿一片回來玩。
補充：