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看見台灣—愛護台灣,從自身做起

發表日期:2017-03-20
發表人:Carol

  • 提報分類表:環境行動
  • 策劃/執行人:余桂瑛
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:106年3月13日至3月17日
  • 參與人數:24

目標:

1.讓學生認識台灣之美。
2.使學生了解台灣生態被破壞的情形。
3.期許大家善待我們的土地,一起為家園的美好而努力。

進行方式:

1.讓學生觀賞「看見台灣」影片。 2. 使學生就影片內容,共同討論「台灣之美」與「台灣生態被破壞的情形」。 3. 學生書寫「台灣的美麗與哀愁」作文一篇。

成果描述:

齊柏林先生以空拍台灣的影片,引導我們透過他的眼睛和心,發現不同面向的台灣,看見台灣這塊土地的美麗與哀愁。正如吳念真先生在影片中所深深呼籲的:「呵護我們的土地,土地才會呵護我們的子子孫孫。」所以,唯有大家有此共識,做好環保工作,台灣才能保有它的美麗,居住在此的我們也才有幸福可言。

實施心得:

觀賞完齊柏林先生「看見台灣」影片後,學生在視覺上有很大的震撼,第一次從宏觀的角度看見台灣的全貌,領略到台灣是如此的美麗,同時也讓學生得知台灣生態被破壞得滿目瘡痍,令人怵目驚心的景象,同時更激發學生愛台灣,護台灣的積極心態。影片欣賞時,也聆聽了原住民高亢嘹亮的歌聲,餘音繞樑,令人回味無窮。總之,這是一部台灣環境保護教育的最佳影片。

學習者心得:

小欣說:當我們看見台灣自然生態被破壞時,有人卻還是利益當前,根本不知道這可能是永遠無法復救的破壞。從現在起,我們要做個好公民,做好資源回收和垃圾分類的工作,不要再破壞台灣這塊美麗的土地。小民說:我們要節能減碳,做好資源回收,並且不濫墾濫伐,或排放工廠汙水,減少破壞台灣生態的情形。小平說:我們要養成隨手關燈,節約能源的好習慣,減少二氧化碳的排放量,才能減緩全球暖化的速度。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    1.很完整的教學課程,畢竟許多學生還處於吸收知識的階段,對這方面的環境知識稍有陌生, 藉由老師的宣導讓許多學生瞭解,未來就有機會改變他們的態度,甚至進一步影響行為。
    發表人:回應委員
    發表時間:2017-03-31
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