我有話要說~人類是最殘酷的野獸~批判思考能力培養
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：林靜宜
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1090708
- 參與人數：12
目標：
1.能專心閱讀完報導內容並進行批判思考。
2.能踴躍表達自己的想法。
3.能將自己的想法寫成一篇作文心得。
進行方式：
1.先請學生們進行讀報活動。
2.再請學生們根據所讀的內容，進行看法發表。
3.最後再請學生們將自己讀完報導後，討論完畢，將自己的想法書寫下來。
成果描述：
1.當天跟學生分享此新聞時，他們都覺得很疑問：為什麼新聞標題是「人類很殘忍」？
2.當學生們看完新聞內容後，他們除了開始對新聞內容產生質疑外，同時也對於人類馴養大象一事感到疑問：為何要養大象呢？
3.最後整堂課討論完之後，學生們竟然一致贊成報導標題，同時也對殺害大象的「人」感到憤怒！
4.學生們也開始向下延伸討論到平日自己在家對於寵物的態度，他們開始自我反省自己或家人對寵物的態度，並提到「改正」自己的態度。
實施心得：
由於近日常常看到新聞報導內有出現許多虐待動物的報導出現，而我在瀏覽到這篇新聞時非常有感，因而萌生想帶孩子們共同討論的念頭；想法一出，加上之前有帶過另一個班級學生進行「搶救阿彪大作戰」活動，而這活動帶給這個班級學生們很大的衝擊與回響，所以當我開始跟孩子們分享這新聞時，孩子們也非常積極踴躍的表達自己的想法，甚至忍不住自己說想要將自己的想法寫成一篇作文，也非常幸運的，報紙主編覺得孩子的想法很有亮點，也將孩子的作文刊登在報紙上。
學習者心得：
ｏ嫻：我覺得她好可憐，因為她好餓卻找不到東西吃。
ｏ瑜：我想跟傷害母象的人說：「就算你不喜歡牠，你也不能傷害牠，更何況牠肚子裡還有寶寶。」
ｏ宇：我覺得傷害母象的人應該要被判死刑！
補充：
有鑒於近日社會新聞中常常出現虐待動物的新聞，我一直希望可以在孩子們年紀小的時候，就點亮他們心中「愛」的燈火，所以平日也會一直跟孩子們討論類似的新聞，加上孩子們準備升上四年級，我更加希望他們能夠有「批判、思考，加上孩子們準備升上四年級，我更加希望他們能夠有「批判、思考」的能力，因此才會有這一個活動；而令我開心的一點是孩子們主動說他們希望可以上台跟全校宣導，甚至主動做了海報，因此特地選了一天全校集合的時候，讓孩子們可以進行宣導。