工欲善其事必先利其器野外觀察工具捕蟲網及望遠鏡使用方法及介紹
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：福連國小行政團隊/臺灣原生植物協會/三貂角文化協會/花仙子基
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：20240307
- 參與人數：20
目標：
一、認識捕蟲網及野外觀察工具。
二、了解野外生態環境，掌握野外觀察技巧。
三、實踐野外觀察與紀錄的模擬演練。
四、培養生態保育意識，促進自然科學教育與探索。
進行方式：
1.講師阿伯向小朋友介紹捕蟲網及野外觀察工具的結構和功能。阿伯教導學生用適當動作及技巧利用捕蟲網捕蝶或要觀察的目標。
2.捕獲觀察目標後須運用簡單的生物辨識方法，如觀察生物的外觀特徵、行為模式等並對照圖鑑與說明。(老師留下蝶會所使用的圖鑑及鳥會的鳥類圖鑑在學校供學生查對所觀察到的動物時使用)
3.瞭解野外生態環境的基本概念，包括生物多樣性、生態系統結構等。推敲生態環境下的生物群聚與互動關係。強調捕蟲網及野外觀察工具的使用應遵循保育原則，不損害生物生存環境。
4.促進對自然生態的尊重與保護，培養環境保護的意識和行動。學習如何紀錄觀察到的生物資訊，包括生物種類、數量、分佈範圍等。
希望透過這些學習能幫助學生瞭解捕蟲網的使用及野外觀察工具如望遠鏡的使用方法，並鼓勵他們透過實際操作與親身體驗，培養對自然生態的熱愛與保護意識。
成果描述：
阿伯老師通過實際教導學生操作演練捕蟲網及野外觀察工具如望遠鏡，激發學生對自然科學的興趣與好奇心。阿伯老師也鼓勵學生通過親身體驗，探索自然世界的奧秘，培養科學探究精神。
實施心得：
這次活動不僅為學生提供了一個豐富的學習體驗，也讓我深刻地感受到了自然教育對於孩子們的重要性。課堂中學生們展現熱情和好奇心。他們操作捕蟲網和望遠鏡的使用並期待野外觀察時的實際應用。阿伯老師一系列的生態課程不僅可以激發他們的好奇心和探索精神，還可以培養他們的環境意識和保護意識。
學習者心得：
學生A：今天的課程真的好有趣！我一直都想知道捕蟲網是怎麼用的，現在我終於學會了！
學生B：在這堂捕蟲網及野外觀察工具的課程中，我學到了很多有趣的事情！阿伯老師教我們如何使用捕蟲網，我覺得好厲害，我也上台操作了示範給同學看！我還學會了如何用望遠鏡觀察遠方的東西。
學生C：身上配戴望遠鏡手拿一隻捕蟲網，感覺好像自己也變成了一個探險家！我真期待下次實際到野外觀察動植物。
補充：